Слайд 2Тактика «помощи»
Суметь разблокировать собственную активность ребёнка, привыкшего ориентироваться на авторитет, потерявшего веру

в себя и самоуважение, страшащегося неудачи
Слайд 3Тактика «помощи» рассчитана на то, чтобы ребёнок обязательно начал действовать. Но для

того, чтобы он это сделал добровольно, ему необходимо «узнать вкус успеха».
Слайд 4Тактика «Помощи»: ребенок многое может успешно делать сам для себя, если будет

активен в решении своей проблемы.
Педагог должен знать зону актуального развития ребенка и опираться на этот ресурс, осуществляя тактику «Помощи»
Слайд 5КАК?
Опора детей на известный способ, который помогает легко решить свою проблему.
Желание

испытать возможность рискнуть (особенно лидеры). Для детей это возможность одновременно испытать и себя, и ситуацию, и взрослых.