Слайд 2Начни с себя!
Ребенок не слышит, ребенок видит!
Станьте устойчивыми родителями!
Станьте поддерживающими родителями!
Дайте ребенку
![Начни с себя! Ребенок не слышит, ребенок видит! Станьте устойчивыми родителями! Станьте](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/896334/slide-1.jpg)
внимание!
Слайд 3Чему важно учить детей, чтобы они были успешными в обществе
Брать ответственность за
![Чему важно учить детей, чтобы они были успешными в обществе Брать ответственность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/896334/slide-2.jpg)
себя
Умение сделать выбор
Преодолеть выученную беспомощность
Выбирать, вписываться во внешнюю систему или создавать свои системы
Критически относиться к информации
Научить концентрировать внимание
Беречь и развивать творческое мышление
Слайд 4Брать ответственность ЗА себя.
СТАТЬ РОДИТЕЛЮ ОТВЕТСТВЕННЫМ ЗА СЕБЯ
ОБУЧЕНИЕ ЖИЗНЕННЫМ НАВЫКАМ
ВОЗМОЖНОСТЬ ВЫБОРА
ЧУВСТВО СОБСТВЕННОГО
![Брать ответственность ЗА себя. СТАТЬ РОДИТЕЛЮ ОТВЕТСТВЕННЫМ ЗА СЕБЯ ОБУЧЕНИЕ ЖИЗНЕННЫМ НАВЫКАМ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/896334/slide-3.jpg)
ДОСТОИНСТВА
СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ДОМАШНИЕ ОБЯЗАННОСТИ
ФОРМИРОВАНИЕ ОЖИДАНИЙ
ВОПРОС ВМЕСТО УКАЗАНИЯ
НЕ ПЕРЕБОРЩИТЬ
Слайд 5Умение сделать выбор
Самостоятельно сделанный выбор учит опираться на собственные силы, а не,
![Умение сделать выбор Самостоятельно сделанный выбор учит опираться на собственные силы, а](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/896334/slide-4.jpg)
к примеру, на удачу и судьбу.
Учите ребёнка договариваться, держать слово, быть последовательным.
Мы можем оказывать им поддержку, озвучивать происходящее.
Учим ребёнка прогнозировать.
Слайд 6Преодолеть выученную беспомощность
Поясните ребёнку о существовании в жизни побед и поражений.
Научите
![Преодолеть выученную беспомощность Поясните ребёнку о существовании в жизни побед и поражений.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/896334/slide-5.jpg)
ребёнка объективно выделять положительные качества, которые можно извлечь из поражений.
Ни в коем случае не ограничивайте ребёнка в общении, даже если он испытывает в этом трудности.
Научите ребёнка бесконфликтно общаться со сверстниками.
Слайд 7Выбирать, вписываться во внешнюю систему или создавать свои системы
Донести до наших детей,
![Выбирать, вписываться во внешнюю систему или создавать свои системы Донести до наших](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/896334/slide-6.jpg)
что система – это еще не все. Что ценность человека самого по себе гораздо больше, чем его как элемента системы. И если у наших родителей и прародителей не было выбора – либо ты в системе, либо ты на обочине, – то сейчас выбор есть.
Слайд 8Критически относиться к информации
Задавайте вопросы
Учите ребенка рассуждать вслух
Стимулируйте познавательный интерес
«Принцип 3D»
Не будьте
![Критически относиться к информации Задавайте вопросы Учите ребенка рассуждать вслух Стимулируйте познавательный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/896334/slide-7.jpg)
всезнайкой
Играйте
Слайд 9Научиться концентрировать внимание
Научиться самим концентрировать внимание на чем-то.
Учить их возвращать внимание к
![Научиться концентрировать внимание Научиться самим концентрировать внимание на чем-то. Учить их возвращать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/896334/slide-8.jpg)
тому, что они делали
Оградить их от излишних стимулов: большого количества разноцветных игрушек, постоянно меняющихся мультиков и того обилия раздражающих мозг картинок, которые льются с экрана телевизора
Слайд 10Беречь и развивать творческое мышление
Действуйте не стандартно.
Не спешите за новинками.
Разрешайте
Ребенок
![Беречь и развивать творческое мышление Действуйте не стандартно. Не спешите за новинками.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/896334/slide-9.jpg)
решает сам
Творите сами! Мама с папой являются авторитетом для своего чада.