Содержание
- 2. Цель нашего проекта Создать книгу о домашних животных нашего класса
- 3. Задача №1 написать рассказ о своём домашнем питомце, раскрыв его характер и вспомнив интересную историю.
- 4. Задача№2 Отредактировать текст сочинение, проанализировать ошибки.
- 5. Речевые ошибки У нас на Чепайке появилась собака. Её звали Чапа Мы с раненой Линдой дошли
- 6. Задача№3 Набрать текст на компьютере и вставить фотографию своего питомца
- 8. Скачать презентацию





Перспективный Интеллектуальный Клуб
Бульдозер
Украшения вокруг нас (1 класс)
Культура обучения
Автоматизацию звука [р]
Подвижная игра народов Коми Невод (Тыв)
Станковая композиция Мы в походе. Финал
Когнитивные исследования. Восприятие учащимися 6-х классов учебных текстов в учебниках литературы
Kidstailoring в реализации Event – технологии как условие поддержки и развития игровой деятельности дошкольников
Проект “B&B”
Мастер-класс Новогодние игрушки
Роль семьи в приобщении ребёнка к книге
Принципы и методы обучения. Лекция 4
Игровые приемы в обучении грамоте дошкольников с нарушением речи
Учитель – организатор учебно-воспитательного процесса
Целеполагание
Тест по сказке Летучий корабль
Управленческая поддержка развития ценностно-смыслового компонента деятельности преподавателя колледжа
Пальчиковые игры. Животные холодных стран
Обзор принципов, выученных на курсе Введение в академические навыки
Своя игра. Они живут в названьях улиц
Помогающие и спасающие профессии
Оригами
Анализ подготовки трудового обучения и воспитания в старшей группе
Произносительные трудности у детей с трудностями в обучении, обусловленные задержкой психологического развития
Этикет для детей. Как вести себя за столом
Технологии образования. Задачи и метод изучения
Валеологическое просвещение детей в старшей группе