Содержание
- 2. АНЯ (ПРИМЕР)
- 3. НАТАЛИ Любит колонизировать чашки Петри Знает всех бактерий на своих пяти пальцах В свободное время печет
- 4. ЮЛИЯ Биолог - генетик, знает, почему человек и комар не скрещиваются Не определилась, что любит больше,
- 5. ДАЯНА Хочет стать учителем, чтобы не работать летом Никогда не повторяет шалости, а придумывает новые Ей
- 6. КОЛЯ (ПРИМЕР) Ученый-физик, в его комнате лежит столько оборудования, что хватит собрать электростанцию Разрабатывает устройство для
- 7. Еще в школе сумела стать ботаником В одиночку покорила вершину экологической пирамиды Любит генетику. Может сделать
- 8. АНДРЕЙ Начал пробовать эксперименты еще в детстве (родители этому рады не были) Очень любит все, что
- 9. АЛЕКСЕЙ Медик, хорошо разбирается во внутреннем мире человека Приехал покорять Минск, а покорил гостей Умного Минска
- 10. ИВАН Медик, передовик в исследованиях всяких болячек Умеет не только вырезать, но и пришивать обратно На
- 11. НАДЯ Специальный гость! Обожает удивлять людей яркими опытами, иногда с едой! Работает в биологической лаборатории Умеет
- 12. НАДЯ Потомственный химик, занималась химией раньше, чем начала говорить Экспериментирует исключительно с опасными реакциями Работает в
- 13. В ее доме электричество вырабатывает крыса, бегающая в колесе Умеет примирять продуцентов и консументов Уже успела:
- 14. БИОЛОГИЯ – ХИМИЯ – МЕДИЦИНА
- 15. ЛЕТНИЙ НАУЧНЫЙ ЛАГЕРЬ 2 КВИЗА
- 16. БОТАНИКА МЫЛОВАРЕНИЕ МЕДИЦИНСКИЕ ОПЕРАЦИИ ПИЩЕВАЯ ХИМИЯ МЕДИЦИНСКИЕ ОПЕРАЦИИ ПРОГРАММА
- 17. ЦЕНТР РЕАБИЛИТАЦИИ ДИКИХ ЖИВОТНЫХ БИОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ ХИМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ ЭКСКУРСИИ ЦЕНТР АТОМНОЙ ЭНЕРГЕТИКИ ПЛАНЕТРАИЙ
- 18. НАУЧНЫЙ ЛАГЕРЬ ХИМИЯ, БИОЛОГИЯ, МЕДИЦИНА
- 19. ПРАВИЛА ОТЛУЧАТЬСЯ РАЗРЕШАЕТСЯ ТОЛЬКО C ВЕДОМА ВЕДУЩЕГО БЕРЕЧЬ ЗЕЛЕНЫЕ НАСАЖДЕНИЯ, СОБЛЮДАТЬ ЧИСТОТУ В ПОМЕЩЕНИЯХ И НА
- 20. ПРАВИЛА НЕЛЬЗЯ ЕСТЬ НЕЗНАКОМЫЕ ЯГОДЫ, ПРОБОВАТЬ РЕАКТИВЫ НА ВКУС НЕОБХОДИМО БЕРЕЖНО ОТНОСИТЬСЯ К ЛИЧНОМУ ИМУЩЕСТВУ ДРУГИХ
- 21. ПРАВИЛА НЕ СОВЕРШАТЬ ДЕЙСТВИЙ, НАНОСЯЩИХ ВРЕД ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЮ УЧАСТНИКА ИЛИ ОКРУЖАЮЩИХ; B СЛУЧАЕ ВОЗНИКНОВЕНИЯ СЛОЖНОЙ
- 22. РАСПОРЯДОК ДНЯ
- 23. ПИТАНИЕ (3 РАЗА В ДЕНЬ) ЛЕГКИЕ ЗАВТРАКИ ОБЕДЫ ПОЛДНИКИ
- 24. ИНСТАГРАМ
- 26. Скачать презентацию























Типовая презентация. Вариант оформления 1
Организация педагогического процесса в ДОУ, направленного на художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста
Талантливый союз семьи Богдановых. Конкурс Ромашковое поле
Оказание первой помощи в условиях детского лагеря или как не убить ребёнка, когда ему и так плохо
Правополушарное рисование. Юный художник
Приемы формирования мотивации обучающихся к восприятию информации духовно-нравственного содержания
Положи в корзинку все фрукты
Использование игровых упражнений, способствующих запоминанию графического образа букв у дошкольников в домашних условиях
Составляем рассказы дома. Методические рекомендации по развитию речи у детей
Город-курорт Белокуриха
Мой методический прием
Создание книжки-малышки. Совместный проект с родителями
Как подготовить ребенка к детскому саду
Материалы для лепки. Что может пластилин?
Взаимодействие с родителями для популяризации детского экспериментирования
В науку – с увлечением
Беседы об искусстве. Контрольная работа. 1 класс
Методы стимулирования познавательной деятельности
file1-9a362b7570cccd84a2d4b2377b25420acb9be8ca
Формирование цели проекта
Сказочные прятки. Расшифруй эмодзи
Мозговой штурм
Рисунки на тему Салют Победы
Советы родителям по профилактике девиантного поведения
Петровские уроки в лагере
Церемония награждения
Построение диаграммы Герцшпрунга
Развитие речи дошкольников через фольклор