Предложите ребенку найти элемент рисунка в общем изображении, определить и записать его
координаты. При возникновении трудностей, объясните суть задания как можно нагляднее. Для этого возьмите изображение и начертить на нем крупную сетку (4х4 или 5х5), обозначив по краям координаты. Выделите (обведите ярким маркером) любой фрагмент и покажите как находить координаты, рисуя к ним линии (или дорожки). Затем, другой фрагмент и т.д.
Slaidy.com
Оздоровление дошкольников в непосредственно- образовательной деятельности используя ИКТ
Пропись
Свойства глины
Семейная пансионная школа для девочек Я леди. Проект
Мастер–класс Летний пейзаж
Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта Who are you mr. Holmes
Домашние животные. Коза
Бытовая техника на кухне
Объединение Рукодельница. Работы обучающихся
Проблемно-диалогическое обучение. Приёмы создания проблемных ситуаций
Формирование элементарных математических представлений в старшей. Повторение пройденного
Наша цель – УСПЕХ!
Организация педагогического контроля в высшей школе
Слоги с шариками
Домашние животные. Дикие животные
Использование развивающих конструкторов Полидрон в деятельности педагога дошкольного образования
Весенняя смена. Педагогический отряд Пламя
Знакомство с буквой Ф
Кукольный театр Радость моя - путь к доброму здоровью
Калейдоскоп профессий. Развивающая игра
Воспитательная работа, как средство успешной социализации учащихся при реализации программ дополнительного образования
Лепка котика из пластилина
Десять шагов к успеху! (алгоритм действий абитуриентов)
Познавательная мотивация
Закономерности формирования лексико - грамматической системы в процессе речевого онтогенеза
Воспитание патриотических чувств у современных школьников
Рождественские посиделки
Мастер-класс по изготовлению лэпбука и работе с ним