Содержание
- 2. Рассмотри объект. Опиши его свойства по плану: Сделай вывод о том, какие характеристики относятся к свойствам
- 3. Тема урока: «Объект и его свойства»
- 4. Рассмотри объект. Опиши в таблице его свойства. Сделай вывод о том, как можно описать свойства объекта.
- 5. Рассмотри эти объекты. Сравни. Назови их общие и отличительные свойства. Сделай вывод о том, какими бывают
- 6. Прочитай в учебнике на стр. 15-16 о свойствах объектов. Расскажи устно и запомни.
- 7. Какую цель мы преследовали на этом уроке?
- 9. Скачать презентацию






В мире животных. Викторина для средней группы
Профилактика суицидального поведения учащихся
Профессия строитель
Связь профессии врач с биологией
Познавательное развитие детей дошкольного возраста
Подготовка к ГИА с помощью портала ЯКласс
Веселые гномики
Использование технологии ИСУД при проведении обобщающего урока Клетка – система органоидов
3-D стик-арт. Соединение оригами, вырезания, мозаики и аппликации из офисных стикеров
Исследовательский проект по физкультуре. Формы самостоятельных занятий физическими упражнениями
Английское Рождество в библиотеке
Классный руководитель
Предложно-падежные конструкции
Конкурс Татарстаныма-100!
Профориентация для 9-11 классов
Букет цветов. Работа с бумагой и картоном
Скрепыши. Дидактическая игра
Принципы педагогического процесса. Тема 4
Накорми моржика рыбой - 6
Визитная карточка группы Фантазеры
Назови одним словом. Игра
Готовимся к системному школьному обучению
Игрушка.Львёнок
Грибы бывают разные
Если хочешь быть здоровым (в стихах для детей)
Одуванчики. Аппликация из салфеток
Критернальное оценивание и самооценивание при работе над сочинением на уроке итальянского языка
Методические рекомендации учителю в обучении ребенка с ранним детским аутизмом