Содержание
- 2. Рассмотри объект. Опиши его свойства по плану: Сделай вывод о том, какие характеристики относятся к свойствам
- 3. Тема урока: «Объект и его свойства»
- 4. Рассмотри объект. Опиши в таблице его свойства. Сделай вывод о том, как можно описать свойства объекта.
- 5. Рассмотри эти объекты. Сравни. Назови их общие и отличительные свойства. Сделай вывод о том, какими бывают
- 6. Прочитай в учебнике на стр. 15-16 о свойствах объектов. Расскажи устно и запомни.
- 7. Какую цель мы преследовали на этом уроке?
- 9. Скачать презентацию






Электронные ресурсы в процессе подготовки студентов
Профессорско-преподавательский состав кафедры общей и социальной педагогики
Изготовление поделок из природного материала Забавный ежик (подготовительная группа)
Оказание первой помощи в условиях детского лагеря или как не убить ребёнка, когда ему и так плохо
Семья
Умники и умницы
Педагогическая ситуация как единица воспитательного процесса
Мастер-класс Роспись по стеклу
Ментальные карты. Как рисовать
Загадки-прятки о насекомых
Мотивация учения и адаптация ребёнка в школе
Дидактическая игра как эффективный способ развития ребенка-дошкольника с нарушением зрения
Снеговик из ватных дисков
12 месяцев с книгой. Дороховская детская библиотека
Современный урок информатики
Использование приёмов мнемотехники как средства развития связной речи у детей дошкольного возраста
Ёлка, ёлочка
Планирование и моделирование учебной деятельности по черчению
Выставка Салют Победе!
Своя игра. Чемпионат педагогов Дзержинского района
Азбука добрых слов
Che cos’è? / Chi è? Inserisci l’articolo indeterminativo un / una / uno / un
Рисуем совушку
Речь, предложение, слово
Детям обо всём на свете
Игра-викторина Знай правила дорожного движения
Счастье не за горами
Педагогика конфуцианства