Значение общения в развитии личностных качеств ребёнка

«Характер и нравственное поведение ребёнка –
это слепок с характера родителей,
он развивается
в ответ на их характер и их поведение»
Эрих Фромм

Семья – колыбель духовного рождения человека

Самый большой дефицит, который испытывают наши дети – это дефицит ласки

Атмосфера семьи определяется её прочностью, её нравственными идеалами

У детей в повседневном общении случаются недоразумения. Ссоры, конфликты: как со сверстниками, так и со взрослыми

Семья – это первый устойчивый коллектив в жизни детей

Школа ставит перед собой много задач:
и воспитательные, и учебные,
и просветительные

Ребёнок учится тому, Что видит у себя в дому…

Социально-психологические потребности детей 9-10 лет:
Потребность обучения;
Потребность в расширении кругозора, удовлетворении любопытства;
Потребность сопричастности к группе сверстников;
Потребность в коллективной деятельности и играх;
Потребность в дружеском общении

Возрастные особенности ребёнка 9-10 лет
Физические
1. Ребенок этого возраста очень активен. Любит приключения, физические упражнения, игры.
2. Может пренебрегать своим внешним видом.
Интеллектуальные
1. Нравится исследовать все, что незнакомо.
2. Понимает законы последовательности и последствия. Имеет хорошее историческое и хронологическое чувство времени, пространства, расстояния.
3. Хорошо мыслит и его понимание абстрактного растет.
4. Нравится делать коллекции. Собирает все, что угодно. Для него главное не качество, а количество.
5. «Золотой возраст памяти»

Эмоциональные
1. Резко выражает свои чувства. Сначала говорит, а потом думает.
2. Свободно выражает свои эмоции. Эмоционально быстро включается в споры.
3. Начинает развиваться чувство юмора. Желает рассказывать смешные истории.
4. Скрытые страхи. Ему хотелось бы выглядеть бесстрашным.
Социальные
Ребенок начинает быть самостоятельным. Приспосабливается к обществу вне семейного круга. Ищет группу ровесников того же пола, т.к. для девочек мальчики «слишком шумны и буйны», а для мальчиков девочки «слишком глупы».