Содержание
- 2. Вопрос 1. В каком году был создан КГААТ Сибири им. Годенко? А) 1991 Б)1960 В)1937
- 3. Вопрос 2. Кто такой Михаил Семенович Годенко? А) Артист ГААНТ им. И. Моисеева Б) Солист Большого
- 4. Вопрос 3. Как называлась последняя постановка М.С. Годенко? А) «Казачий пляс» Б) «Вечерний звон» В) «У
- 5. Вопрос 4. Какое обязательное требование предъявляется к артисткам ансамбля? А) Рост от 168 см Б) Девушки
- 6. Вопрос 5. Что отличает постановки М. Годенко от репертуара других профессиональных ансамблей? (На этот вопрос несколько
- 7. Вопрос 6. Фрагмент из какого танца изображен на фото?
- 8. Вопрос 7. До какого времени М.С. Годенко руководил ансамблем? А) До 1991 года Б) До 2000
- 9. Вопрос 7. Фрагмент из какого танца изображен на фото?
- 11. Скачать презентацию








Аттестационная работа Методическая разработка по выполнению проектной работы: Украсим школу
Реки, речки и моря на Земле текут не зря
Особые образовательные потребности для школьников с нарушенем поведения
Развитие слухоречевой памяти у дошкольников
Творческие задачи
Здоровье современных школьников
Я и мой мир
Приблизительный распорядок дня подростка 12 - 16 лет
Ромашковый край. Поделки
Открытка к 8 марта. Сумочка для мамочки
Онлайн-фестиваль методических материалов по музейной педагогике и краеведению
Кроссворд
Сохранение национальных культур. Этнокультурное воспитание детей дошкольного возраста
Россия - Родина моя
Организаторы и создатели смены
Республиканский конкурс Пумитаськом Вуж Выль арез! (Встречаем Старый Новый год)
Богатырские забавы. Спортивное развлечение в старших группах детского сада
Аттестационная работа. Метод проектов
Социокультурная компетенция. Развитие социокультурной компетенции у детей старшего дошкольного возраста
История ДПШ
Морской счёт (для дошкольников)
Работа с бумагой. Закладка из бумаги
Методы и приемы работы с одаренными детьми
Подборка Виммельбухов
Родительский клуб
Автоматизация звука [ль]
Профилактика нарушений письменной речи
Технология организации активной совместной деятельности учащихся и преподавателей