Слайд 2В процессе организации обучения можно выделить следующие формы.
Очная форма обучения. Обучение осуществляется,
![В процессе организации обучения можно выделить следующие формы. Очная форма обучения. Обучение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/911784/slide-1.jpg)
как правило, с отрывом от производства и основным акцентом на аудиторные занятия в условиях непосредственного контакта учащихся с преподавателями и между собой.
Слайд 3Преимущества такого обучения заключаются в максимальном объеме "обучающевоспитывающих" взаимодействий всех участников образовательного
![Преимущества такого обучения заключаются в максимальном объеме "обучающевоспитывающих" взаимодействий всех участников образовательного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/911784/slide-2.jpg)
процесса, в возможности использовать все виды педагогического контроля, в широкой представленности групповых методов обучения и, наконец, в возможности дать максимальный объем содержательного материала.
Слайд 4Заочная форма обучения - прямая противоположность очной форме - объем непосредственных контактов
![Заочная форма обучения - прямая противоположность очной форме - объем непосредственных контактов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/911784/slide-3.jpg)
учащихся и преподавателей резко снижен (доминируют самостоятельные формы работы), присутствует в основном рубежный и выпускной контроль, объем изучаемого материала неизбежно редуцирован. Специфика заочного обучения в том, что для некоторых видов образования (например, медицинского) она практически неприменима.
Слайд 5Очно-заочная (вечерняя) форма - по всем параметрам занимает промежуточное положение между очной
![Очно-заочная (вечерняя) форма - по всем параметрам занимает промежуточное положение между очной и заочной формами.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/911784/slide-4.jpg)
и заочной формами.
Слайд 6Экстернат - полностью самостоятельная подготовка с присутствием только выпускного контроля.
![Экстернат - полностью самостоятельная подготовка с присутствием только выпускного контроля.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/911784/slide-5.jpg)
Слайд 7К этому перечню можно добавить "дистанционное обучение" (диалог между преподавателем и студентом
![К этому перечню можно добавить "дистанционное обучение" (диалог между преподавателем и студентом](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/911784/slide-6.jpg)
осуществляется через электронную почту или Интернет), а также документальное обучение (по переписке).
Слайд 8К организационным формам обучения, которые одновременно являются способами непрерывного управления познавательной деятельностью
![К организационным формам обучения, которые одновременно являются способами непрерывного управления познавательной деятельностью](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/911784/slide-7.jpg)
студентов, относят:
лекции,
семинары, просеминары, спецсеминары,
коллоквиумы,
Слайд 9лабораторные работы,
практикумы и спецпрактикумы,
самостоятельную работу,
научно-исследовательскую работу студентов,
производственную,
педагогическую;
дипломную
![лабораторные работы, практикумы и спецпрактикумы, самостоятельную работу, научно-исследовательскую работу студентов, производственную, педагогическую; дипломную практики и др.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/911784/slide-8.jpg)
практики и др.