Содержание
- 3. Лучшим домом, который человеку дала сама природа, была пещера. ЖИЛИЩА ЛЮДЕЙ Там, где не было пещер,
- 4. Лучшим домом, который человеку дала сама природа, была пещера. ЖИЛИЩА ЛЮДЕЙ Там, где не было пещер,
- 5. Шло время. Людям требовались более крепкие и долговечные дома. Нужны были постройки для домашнего скота, запасов
- 6. В средневековой Европе дома строили по принципу – «Мой дом – моя крепость». В 10-11 веках
- 7. В древнерусском городе укрепления были деревянные. Существовало выражение «срубить город». Центром был кремль, в котором находился
- 8. Города, в которых мы живём сейчас, совсем другие. Цивилизация наступает на исторические памятники. Мы должны бережно
- 32. Симметричная композиция Асимметричная композиция ОБРАЗЦЫ ПОСТРОЕНИЯ КОМПОЗИЦИИ ФАСАДА ЗДАНИЯ Фасад - лицо здания.
- 33. ПРИМЕР ФАСАДА АРХИТЕКТУРНОГО СООРУЖЕНИЯ
- 34. ОБРАЗЦЫ УЧЕНИЧЕСКИХ РАБОТ
- 36. Скачать презентацию

































Рисование хлебных изделий
Методика преподавания начального естествознания
Вместе с Нейро делай нейро, или нейрогимнастика для всех
Краєзнавча пошуково-дослідницька робота учнів у системі позакласної діяльності вчителя зарубіжної літератури
Победный марафон
Артикуляционная гимнастика
Организационное собрание для студентов 1 курса (набор 2016-2017 уч.года)
Автоматизация звука [Р] в словах
Наш любимый детский сад
Школа индивидуального гения
Презентация на тему ИКТ в помощь учителю химии и биологии
Школа юного химика Алхимик
Районный конкурс чтецов Как хорошо уметь читать. 2 класс
Делаем термометр
Прогулка на Богатырском
Знатоки. Игра
Дидактическая игра автоматизация Отнимем у мышки сосиски
Возможность выбора
Воспитание в педагогике и андрагогике
Снежинки из дерева
Такая удивительная жидкость. Своя игра
Музыкальные инструменты
Рассматривание поз на картинках. Использование поз с опорой на картинки
Основы научных исследований и инновационной деятельности
Мы в профессии играем
Остров сокровищ
Истинные и ложные высказывания со словами неверно что…, не…. Игра Высказывание - невысказывание
Виды педагогической оценки