Содержание
- 2. Процесс написания курсовой работы состоит из нескольких этапов: Выбор и утверждение темы; Составление плана работы и
- 3. Основные требования к курсовой работе: Работа не должна носить описательный характер, а научно-исследовательский; В работе в
- 4. Структура курсовой работы: Титульный лист (оформленный однообразно); Оглавление; Введение; Основную часть, разбитую на 2-3 параграфа; Заключение;
- 5. ОГЛАВЛЕНИЕ включает: наименование всех параграфов и номера страниц, на которых размещено начало параграфа (названия параграфов не
- 6. Во введении необходимо раскрыть: актуальность выбранной темы и ее значение для подготовки офицера ВВ МВД РФ
- 7. В основной части все параграфы должны быть примерно равны друг другу. КАЖДЫЙ ПАРАГРАФ ДОЛЖЕН ЗАКАНЧИВАТЬСЯ ВЫВОДОМ
- 8. В заключении должны быт сделаны итоговые выводы и прослеживаться связь исследования с будущей профессиональной деятельностью офицера
- 9. В списке использованных источников необходимо указать все источники, на которые в работе ссылался автор.
- 10. Границы листа 2 СМ 3 СМ 2 СМ 1,5 СМ
- 11. Номер ставиться на верхнем поле страницы по середине листа. Титульный лист не нумеруется, следующая страница «Оглавление»
- 12. ! Понятие творческой активности Текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст
- 13. ! ОФОРМЛЕНИЕ СНОСОК Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, Текст, текст, текст, текст, текст, текст,
- 14. Список литературы НПА; Научная и монографическая литература Интернет источники
- 16. Скачать презентацию













Каждой пичужке кормушка. Экологический марафон
Мой профессиональный выбор – юрист!
Картина Мирное небо
Иллюстрированный календарно-тематический план по внеурочной деятельности ИЗО и ДПИ
Наша команда. Дорожная карта
Группа раннего развития к высшим спортивным достижениям
Семена и фантазии. Технология. 1 класс
Дифференциация в предложениях С и Ш
Значение упражнений в воспитании естественной рациональной техники ученика
Детский лагерь будущего Space
Российский истребитель СУ – 47 ( С – 37) Беркут
Моя будущая профессия — педагог-психолог
Детское объединение Магия холста и кисти
Фонетический аспект в обучении иностранным языкам
Детская школа искусств № 34 г. Северодвинска. Вакансии
Язык как развивающееся явление. Оценка метапредметных результатов
Кто хочет стать знатоком?
Современные подходы к проведению уроков физической культуры
Подготовка к обучению грамоте
Внеурочная деятельность как средство самореализации личности обучающегося
Использование виртуальных экскурсий в работе с детьми
Трансформация педагога в современном мире
Психолого-педагогическое сопровождение деятельности учителя в условиях внедрения ФГОС ООО
Я творю свое здоровье
Игра с рифмами. Сочиняем стихи
Парадигмы дошкольного образования
Когда наступит лето (окружающий мир, 1 класс)
Что такое толерантность