Особенности игровой деятельности детей с нарушением интеллекта

Особенности игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников
Умственно отсталые - это дети, у которых наблюдается нарушение познавательной деятельности вследствие органического поражения головного мозга.
У умственно отсталых детей недоразвиты все сферы психики: сенсорика, моторика, память, интеллект, эмоции.

Особенности игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников
У детей дошкольного возраста игра - ведущий вид деятельности.

Особенности игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников
Система обучения игре детей с нарушением интеллекта строится на том, что игра является самым действенным средством коррекции психофизического развития.

Особенности игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников
Причины тормозящие становление игры:
Низкий уровень деятельности;
Запаздывающие в сроках овладение двигательными функциями, предметными действиями, речью, эмоциональным и ситуативно-деловым общением со взрослыми.

Особенности игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников
У детей с нарушением интеллекта нет или слабая заинтересованность в игрушках.

Особенности игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников
Формирование игровой деятельности построено на основе контекстного подхода, включающего:
Организацию предметно-игровой среды;
Обогащение жизненного опыта;
Дидактические игры;
Обучение со взрослыми в игре

Особенности игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников

Особенности игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников

Особенности игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников