Особенности игровой деятельности детей с нарушением интеллекта

Март 5, 2021

Главная
Педагогика
Особенности игровой деятельности детей с нарушением интеллекта

Содержание

2. Особенности игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников Умственно отсталые - это дети, у которых наблюдается нарушение
3. Особенности игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников У детей дошкольного возраста игра - ведущий вид деятельности.
4. Особенности игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников Система обучения игре детей с нарушением интеллекта строится на
5. Особенности игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников Причины тормозящие становление игры: Низкий уровень деятельности; Запаздывающие в
6. Особенности игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников У детей с нарушением интеллекта нет или слабая заинтересованность
7. Особенности игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников Формирование игровой деятельности построено на основе контекстного подхода, включающего:
8. Особенности игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников
9. Особенности игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников
10. Особенности игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников
12. Скачать презентацию

Слайд 2

Особенности игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников
Умственно отсталые - это дети, у которых наблюдается нарушение

Особенности игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников Умственно отсталые - это дети,

познавательной деятельности вследствие органического поражения головного мозга.
У умственно отсталых детей недоразвиты все сферы психики: сенсорика, моторика, память, интеллект, эмоции.

Слайд 3

Особенности игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников
У детей дошкольного возраста игра - ведущий вид деятельности.

Особенности игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников У детей дошкольного возраста игра - ведущий вид деятельности.

Слайд 4

Особенности игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников
Система обучения игре детей с нарушением интеллекта строится

Особенности игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников Система обучения игре детей с

на том, что игра является самым действенным средством коррекции психофизического развития.

Слайд 5

Особенности игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников
Причины тормозящие становление игры:
Низкий уровень деятельности;
Запаздывающие в сроках

Особенности игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников Причины тормозящие становление игры: Низкий

овладение двигательными функциями, предметными действиями, речью, эмоциональным и ситуативно-деловым общением со взрослыми.

Слайд 6

Особенности игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников
У детей с нарушением интеллекта нет или слабая

Особенности игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников У детей с нарушением интеллекта

заинтересованность в игрушках.

Слайд 7

Особенности игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников
Формирование игровой деятельности построено на основе контекстного подхода,

Особенности игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников Формирование игровой деятельности построено на

включающего:
Организацию предметно-игровой среды;
Обогащение жизненного опыта;
Дидактические игры;
Обучение со взрослыми в игре

Слайд 8

Особенности игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников

Особенности игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников

Слайд 9

Особенности игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников

Особенности игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников

Слайд 10

Особенности игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников

Особенности игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников