Особенности морали

Содержание

Слайд 2

В тех краях, где кошельком Мерят всё на свете, Правда ходит босиком, Катит ложь в карете.
Ложь всегда опередит Истину немножко. Но не бойтесь:

В тех краях, где кошельком Мерят всё на свете, Правда ходит босиком,
победит Правда-босоножка.
(С.Я. Маршак.)

Слайд 3

Мораль

Мораль – особый вид духовной культуры.
Мораль – это совокупность требований, норм, правил

Мораль Мораль – особый вид духовной культуры. Мораль – это совокупность требований,
поведения человека с точки зрения добра и зла.

Слайд 4

Как формируются моральные нормы и правила?

Как формируются моральные нормы и правила?

Слайд 5

О хорошем, добром поведении ребенка заботятся родители и родственники в семье.

О хорошем, добром поведении ребенка заботятся родители и родственники в семье.

Слайд 6

В школе учителя знакомят с правилами морали и учат их применять в

В школе учителя знакомят с правилами морали и учат их применять в жизни.
жизни.

Слайд 7

Большинство законов основаны на моральных нормах (запрет на убийство, на кражу

Большинство законов основаны на моральных нормах (запрет на убийство, на кражу чужого имущества и др.)
чужого имущества и др.)

Слайд 8

Моральные нормы и правила нигде не записаны. Но с ними можно

Моральные нормы и правила нигде не записаны. Но с ними можно познакомиться,
познакомиться, читая труды ученых или художественные произведения, герои которых говорят о морали.

Слайд 9

Все люди вносят свой посильный вклад в поддержание морали и в

Все люди вносят свой посильный вклад в поддержание морали и в моральное
моральное воспитание. Если люди не будут равнодушными, не будут проходить мимо, не обращая внимания на плохие поступки, то дурных поступков будет меньше.

Слайд 10

Дороги , которые мы выбираем

? Какой дорогой мы пойдём?
? Каким главным правилом

Дороги , которые мы выбираем ? Какой дорогой мы пойдём? ? Каким
будем пользоваться, передвигаясь по дороге жизни??
? Почему эта дорога называется «нравственность»?
? РАССКАЖИТЕ ? ВАШИ МЫСЛИ?

Слайд 11

Рефлексия
Идею урока принимаю полностью
С идеей урока скорее согласен, но
сомнения остались
Отношение

Рефлексия Идею урока принимаю полностью С идеей урока скорее согласен, но сомнения
скорее отрицательное,
но попробовать можно