Особенности развития коммуникативных навыков у младших школьников с задержкой психического развития

«Задержка психического развития – это пограничная форма интеллектуальной недостаточности, личностная незрелость, негрубое нарушение познавательной сферы, синдром временного отставания психики в целом или отдельных ее функций (моторных, сенсорных, речевых, эмоциональных, волевых)» Неретина Т.Г.

РАЗВИТЫЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ – необходимое условие для формирования психологической готовности к школе. Как правило, дети с задержкой психического развития не проявляют потребности в общении, как с одноклассниками, так и с педагогами.