Слайд 2Цель:
●создание оптимальных условий для развития индивидуальности ребёнка ;
● создание предпосылок для
изучения обучающимися основ декоративно-прикладного творчества посредством знакомства с разными видами рукоделия (вязание, вышивание, лоскутная пластика) ● развитие мотивации к творчеству и самостоятельности ;
● содействию жизненному самоопределению учащихся.
Слайд 3Задачи:
●помочь детям проявить индивидуальные способности в раннем возрасте, фантазию, наблюдательность и творчество;
дать
возможность освоить правила и нормы социально приемлемого общения с ровесниками и взрослыми;
● развивать образное и пространственное мышление, моторику рук, глазомер;
● научить работать с различными материалами и инструментами, помочь овладеть основами культуры труда;
● ознакомить с основами проектной деятельности и показать учащимся место и значение художественного проектирования при созданиисовременных изделий.
Слайд 4Формы и режим занятий.
● Занятия проходили 4 раза в неделю по
1 часу:
1-4 классы: вторник-четверг 15.00-16.00
5-11 классы: понедельник-пятница 15.3—16.30
● Использовались разнообразные формы работы – беседы, игры, практические занятия
● Они предполагают коллективные, групповые, индивидуальные формы работы с детьми.
Слайд 5Ожидаемые результаты:
● Расширение и углубление знаний о ремёслах и художественных промыслах
России и родного края подкреплённого практическими навыками;
● Повышение интереса учащихся к народному творчеству;
● Использование приобретённых знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни.
Слайд 6На теоретических занятиях
● Учащиеся знакомились с историческими сведениями о происхождении народных
ремёсел и видов рукоделий;
● Теоретическая часть реализовывалась в основном через беседы, сообщения учащихся, просмотр видеофильмов и презентаций, что позволяло сделать образовательный процесс более
интересным и продуктивным.
Слайд 7Учащиеся младшей группы на занятиях кружка
Слайд 10С занятным рукодельем жизнь намного краше,
Лишь надо приложить к нему терпенье.
И мастерство
становится выше,
Когда тобой владеет вдохновенье.
Слайд 11Используем в работе нетрадиционные материалы
Слайд 12Вот такую кошку можно сделать
из обычного пластикового стакана
и кусочков меха,
стоит только немного пофантазировать
Слайд 13Используем в работе нетрадиционные материалы
Слайд 14Кто сказал, что вязание –это женское занятие?
Щербаков Дмитрий со своими работами
(7 класс)