Отклонения в воспитании и пути их преодоления

Содержание

Слайд 3

Факторы социальной депривации учащихся в условиях мегаполиса
Неблагоприятная
экологическая ситуация,
обусловливающая ослабление
физического,

Факторы социальной депривации учащихся в условиях мегаполиса Неблагоприятная экологическая ситуация, обусловливающая ослабление
психического и психологического
здоровья

Транспортная
перегруженность
города,
приводящая к несоразмерным
временным затратам
на посещение учащимися
культурно-досуговых и других
личностно развивающих
учреждений и мероприятий

Повышенная криминальная
и террористическая опасность,
лишающая детей и подростков
возможности естественной социализации
в традиционном уличном сообществе

Высокая концентрация
источников негативного влияния
на духовно-нравственное
развитие учащихся,
способствующая искажениям
в процессе их социализации

Высокая миграционная нагрузка,
вызывающая определённую
межэтническую и межконфессиональную
напряжённость
в социальной и образовательной среде

Минимизация
семейного общения,
обусловленная
большим временем
трудовой занятости родителей,
приводящая
к конфликтным ситуациям
и недостаточному
взаимопониманию
между поколениями

Слайд 4

Януш Корчак Из книги «Как любить ребёнка», 1919 год

Всё современное воспитание направлено на

Януш Корчак Из книги «Как любить ребёнка», 1919 год Всё современное воспитание
то,
чтобы ребёнок был удобен,
последовательно, шаг за шагом,
стремится усыпить,
подавить, истребить всё,
что является волей
и свободой ребёнка,
стойкостью его духа,
силой его требований.

Слайд 5

Януш Корчак (Генрих Гольдшмит) 1878-1942

Януш Корчак (Генрих Гольдшмит) 1878-1942

Слайд 6

«Эффект трилистника» Основные тенденции развития образовательных систем

«Эффект трилистника» Основные тенденции развития образовательных систем

Слайд 7

СЕМЬЯ

Субъект социализации и воспитания личности
Группа людей, основанная на кровном родстве или заключении

СЕМЬЯ Субъект социализации и воспитания личности Группа людей, основанная на кровном родстве
брака
Специфический социальный институт  со своей системой норм, санкций, прав и обязанностей, функцией которого является регуляция отношений между супругами, родителями и детьми

Институциональные функции семьи:
Репродуктивная
Хозяйственно-бытовая
Защита прав ребёнка на полноценное развитие

Базисные функции семьи:
Психотерапевтическая
Социальная ответственность за каждого члена семьи
Формирование позитивных отношений
Формирование культурной общности

Типы семей:
(Классификация зависит от выбранного критерия сравнения)
Полные – Неполные
Многодетные – С детьми – Бездетные
Обеспеченные - Малообеспеченные

Стили семейного воспитания:

1. Стиль детоубийства
(первобытность)
Коллективное доминирование

2. Оставляющий стиль
(Средневековье)
Двойственность образа детства

3. Амбивалентный стиль
(14-17в.в.)
Наказание за детоубийство

4. Навязчивый стиль
(18в)
Детоцентристская ориентация

5. Социализирующий стиль
(19-29в.в.)
Подготовка к самостоятельности путём тренировок

6. Помогающий стиль
(20-21в.в.)
Права ребёнка, поддержка и помощь

(Л.Демоз)

Слайд 8

ФУНКЦИИ СЕМЬИ
РЕПРОДУКТИВНАЯ
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ
ХОЗЯЙСТВЕННО-БЫТОВАЯ
СУПРУЖЕСКАЯ

ФУНКЦИИ СЕМЬИ РЕПРОДУКТИВНАЯ ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ХОЗЯЙСТВЕННО-БЫТОВАЯ СУПРУЖЕСКАЯ

Слайд 9

Отклонения в воспитании

Нарушения в личности самих родителей.

Отклонения в воспитании Нарушения в личности самих родителей.

Слайд 10

Отклонения в воспитании

Личностные и психологические проблемы взрослых, которые решаются за счёт

Отклонения в воспитании Личностные и психологические проблемы взрослых, которые решаются за счёт
ребёнка:
1) расширение сферы родительских чувств – при нарушении супружеских отношений (дочь – эмоционально – «жена», сын – эмоционально – «муж», отец)

Слайд 11

Отклонения в воспитании

Личностные и психологические проблемы взрослых, которые решаются за счёт

Отклонения в воспитании Личностные и психологические проблемы взрослых, которые решаются за счёт
ребёнка:
2) предпочтение в ребёнке детских качеств – страх перед собственным старением

Слайд 12

Отклонения в воспитании

Личностные и психологические проблемы взрослых, которые решаются за счёт

Отклонения в воспитании Личностные и психологические проблемы взрослых, которые решаются за счёт
ребёнка:
2) предпочтение в ребёнке детских качеств – страх перед собственным старением, неосознанное игнорирование взросления

Слайд 13

Отклонения в воспитании

Личностные и психологические проблемы взрослых, которые решаются за счёт

Отклонения в воспитании Личностные и психологические проблемы взрослых, которые решаются за счёт
ребёнка:
3) воспитательная неуверенность: 2 варианта – 1) власть у ребёнка;
2) поиск у ребёнка «тепла».

Слайд 14

Отклонения в воспитании

Личностные и психологические проблемы взрослых, которые решаются за счёт

Отклонения в воспитании Личностные и психологические проблемы взрослых, которые решаются за счёт
ребёнка:
4) фобия утраты ребёнка: как следствие - у ребёнка тревожность, неуверенность

Слайд 15

Отклонения в воспитании

Личностные и психологические проблемы взрослых, которые решаются за счёт

Отклонения в воспитании Личностные и психологические проблемы взрослых, которые решаются за счёт
ребёнка:
5) неразвитость родительских чувств: перекладывание ответственности на «старшее поколение»

Слайд 16

Отклонения в воспитании

Личностные и психологические проблемы взрослых, которые решаются за счёт

Отклонения в воспитании Личностные и психологические проблемы взрослых, которые решаются за счёт
ребёнка:
6) проекция на ребёнка собственных негативных качеств: опаздания, невымытая посуда, лживость, лицемерие и др.

Слайд 17

Отклонения в воспитании

Личностные и психологические проблемы взрослых, которые решаются за счёт

Отклонения в воспитании Личностные и психологические проблемы взрослых, которые решаются за счёт
ребёнка:
7) вынесение конфликта между родителями в сферу воспитания: ТРИАНГУЛЯЦИЯ

Слайд 18

Отклонения в воспитании

Личностные и психологические проблемы взрослых, которые решаются за счёт

Отклонения в воспитании Личностные и психологические проблемы взрослых, которые решаются за счёт
ребёнка:
7) вынесение конфликта между родителями в сферу воспитания: ПАРЕНТИФИКАЦИЯ – ребёнок – «родитель для родителя»

Слайд 19

Отклонения в воспитании

Личностные и психологические проблемы взрослых, которые решаются за счёт

Отклонения в воспитании Личностные и психологические проблемы взрослых, которые решаются за счёт
ребёнка:
8) предпочтение в ребёнке качеств противоположного пола:

Слайд 20

Стили негармонического воспитания

ГИПЕРОПЕКА
ДОМИНИРУЮЩАЯ ПОТВОРСТВУЮЩАЯ
(КОНТРОЛЬ ЗА КАЖДЫМ (УДОВЛЕТВОРЕНИЕ
ДЕЙСТВИЕМ РЕБЁНКА) АБСОЛЮТНО
ВСЕХ

Стили негармонического воспитания ГИПЕРОПЕКА ДОМИНИРУЮЩАЯ ПОТВОРСТВУЮЩАЯ (КОНТРОЛЬ ЗА КАЖДЫМ (УДОВЛЕТВОРЕНИЕ ДЕЙСТВИЕМ РЕБЁНКА) АБСОЛЮТНО ВСЕХ ПОТРЕБНОСТЕЙ)
ПОТРЕБНОСТЕЙ)

Слайд 21

Стили негармонического воспитания

ГИПООПЕКА
НЕДОСТАТОК ЗАБОТЫ
БЕЗНАДЗОРНОСТЬ
БЕЗРАЗЛИЧИЕ
(«НИ СИЛ, НИ ВРЕМЕНИ,
НИ ЖЕЛАНИЯ»)

Стили негармонического воспитания ГИПООПЕКА НЕДОСТАТОК ЗАБОТЫ БЕЗНАДЗОРНОСТЬ БЕЗРАЗЛИЧИЕ («НИ СИЛ, НИ ВРЕМЕНИ, НИ ЖЕЛАНИЯ»)

Слайд 22

Стили негармонического воспитания

ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ОТВЕРЖЕНИЕ
РЕБЁНОК ОТВЕРГАЕТСЯ («ЗОЛУШКА»)
ОЩУЩАЕТ СЕБЯ «ПОМЕХОЙ»
ИСПЫТЫВАЕТ ЧУВСТВО ВИНЫ
ОТ

Стили негармонического воспитания ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ОТВЕРЖЕНИЕ РЕБЁНОК ОТВЕРГАЕТСЯ («ЗОЛУШКА») ОЩУЩАЕТ СЕБЯ «ПОМЕХОЙ» ИСПЫТЫВАЕТ
ТОГО, ЧТО «ВООБЩЕ ЖИВЕТ»

Слайд 23

Стили негармонического воспитания

ПОВЫШЕННАЯ МОРАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
«ДОЛЖНА, ДОЛЖНА, ДОЛЖНА»
ПОВЫШЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ НА ФОНЕ ПОНИЖЕННОГО

Стили негармонического воспитания ПОВЫШЕННАЯ МОРАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ «ДОЛЖНА, ДОЛЖНА, ДОЛЖНА» ПОВЫШЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ НА
ВНИМАНИЯ
К ПОТРЕБНОСТЯМ РЕБЁНКА
ОГРОМНЫЕ НАДЕЖДЫ
НА РЕБЁНКА
ПРЕДЪЯВЛЕНИЕ
ТРЕБОВАНИЙ,
КОТОРЫЕ РЕБЁНОК
ВЫПОЛНИТЬ НЕ В СОСТОЯНИИ

Слайд 24

Стили негармонического воспитания

ЖЕСТОКОЕ ОБРАЩЕНИЕ

Стили негармонического воспитания ЖЕСТОКОЕ ОБРАЩЕНИЕ

Слайд 25

2 СТРАТЕГИИ ПОВЕДЕНИЯ

ПОВЕДЕНИЕ
ДОСТИЖЕНИЕ ИЗБЕГАНИЕ
УСПЕХА НЕУДАЧ

2 СТРАТЕГИИ ПОВЕДЕНИЯ ПОВЕДЕНИЕ ДОСТИЖЕНИЕ ИЗБЕГАНИЕ УСПЕХА НЕУДАЧ

Слайд 26

Литература

Леви В. Новый нестандартный ребёнок. М., 2006.
Леви В. Семейные войны М., 2003.
Макаренко

Литература Леви В. Новый нестандартный ребёнок. М., 2006. Леви В. Семейные войны
А.С. Книга для родителей. М., 2016.
Моррисон Т. Боже, храни моё дитя. М., 2017.
Никитины Б.,Л. Мы, наши дети и внуки. М., 2015.
Петрановская Л.В. Тайная опора: привязанность в жизни ребёнка. М., 2018.
Сухомлинский В.А. Родительская педагогика. М., 2016.
Имя файла: Отклонения-в-воспитании-и-пути-их-преодоления.pptx
Количество просмотров: 50
Количество скачиваний: 0