- Главная
- Педагогика
- Оценка идеи иллюстраций. Методы активного обучения

Содержание
Слайд 3«Дифференцированный подход
на примере стратегии «Крестики-нолики»
Знание. Понимание - УМН
Применение - УМН
МП
«Дифференцированный подход
на примере стратегии «Крестики-нолики»
Знание. Понимание - УМН
Применение - УМН
МП

высокого порядка
- Предыдущая
Битва за МосквуСледующая -
Моё призвание-медицина
Ребусы
Напарничество, как новій вид отношений
Учитель физической культуры и спорта Кирсанов Михаил Геннадьевич
Помоги собрать грибы
Ромашка з бісеру. Інструменти та матеріали
Активные методы обучения на уроках спецтехнологии
Практическое занятие по теме Приёмы выпиливания
Старт в профессию
Источники и содержание. Обоснование проекта
Развитие эмоциональной сферы. Обучающие разговоры с детьми
Мир профессий, или Какую дверь открыть
Воспитанник 2021 года. Номинация Мастерица
Latvju rakstu zīmes. Metodisks materiāls mājturībā
Советы логопеда родителям детей средней группы
Чего не хватает. Игра
Графические серии: завиток
Золотые мамины руки
Изготовление игрушки из поролона
Обратная связь. Образовательный маршрут разновозрастная группа раннего возраста
Инструкционно-технологическая карта по изготовлению настенного панно У озера 7
Школьный краеведческий музей
Если бы Гарри Поттером был я. Республика Татарстан - в моих мечтах
Фрукты (картинки)
Проведение массового туристского спортивного мероприятия в условиях общеобразовательной школы
ПРОФЕССИЯ - ПЕДАГОГ
Для умников и умниц
Корректурные упражнения как средство развития орфографической зоркости у обучающихся основной школы
Табиғатым тамаша. Көз тоймайды қараса