- Главная
- Педагогика
- Звук [С]
![Звук [С]](/images/pdf.png)
Содержание
Слайд 2«Пианино»
Насос любит нажимать на клавиши и «петь» звук [С].
7. Нажимай поочередно пальчиком
«Пианино»
Насос любит нажимать на клавиши и «петь» звук [С].
7. Нажимай поочередно пальчиком
![«Пианино» Насос любит нажимать на клавиши и «петь» звук [С]. 7. Нажимай](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/890381/slide-1.jpg)
на каждую клавишу и произноси по одному звуку [С]. (Отрывисто и энергично.)
2. Произноси два звука [С], когда нажимаешь каждую клавишу.
2. Произноси два звука [С], когда нажимаешь каждую клавишу.
Слайд 3Задания с картинками.
Повтори название каждой карточки как чистоговорку: СА—СА —СА —САНИ, СА-СА-СА
Задания с картинками.
Повтори название каждой карточки как чистоговорку: СА—СА —СА —САНИ, СА-СА-СА

- САД, СА-СА-СА - ОСА.
Назови картинки, голосом выделяя звук [С]: СССАД.
Закрой книгу и назови картинки, которые ты запомнил.
Изображение на картинках со звёздочкой * назови во множественном числе. Например: сад — сады.
Если картинка отмечена ладошкой , представь себе, что таких предметов пять, и сосчитай их. Например, один самокат, два самоката, три самоката и т. д.
Объясни значения всех слов. Например: сапог — это обувь и т. п.
Назови картинки, голосом выделяя звук [С]: СССАД.
Закрой книгу и назови картинки, которые ты запомнил.
Изображение на картинках со звёздочкой * назови во множественном числе. Например: сад — сады.
Если картинка отмечена ладошкой , представь себе, что таких предметов пять, и сосчитай их. Например, один самокат, два самоката, три самоката и т. д.
Объясни значения всех слов. Например: сапог — это обувь и т. п.
Слайд 5Выучи стихотворение
Выучи стихотворение

- Предыдущая
Одночлены и многочленыСледующая -
Город Мичуринск. Познавательная игра
Друдлы (1.1)
Проект РДШ Школьный дворик
Презентация на тему Ландшафтный дизайн пришкольных клумб «Цветочная фантазия»
Моя семья. Древо семьи
Урок 3, турецька мова. Оберіть правильний варіант
Изготовление деревянной ложки
Проектная деятельность
Дошкольникам о космосе
Создание развивающей предметно-пространственной среды в старшей группе в соответствии с ФГОС ДО
Загадки про ягоды
Итоговое родительское собрание Наши дети повзрослели
Зебра в клеточку
Ну-ка, сказку расскажи!
Цель учебного предмета Технология
Педагогический стиль ЛОКАТОР
Профильный лагерь школьного актива Романтика - 19
Творческий проект Настенный светильник
Вода. Викторина
Виды, способы и техника лепки в детском саду
Рисуем лисичку
Юные исследователи
Путешествие с тигрёнком Ричи. Автоматизация звука [Рь]
Изобразительное искусство. Лепка. Миски для трёх медведей
Национальные народные игрушки
Лепестки и листья — в технике оригами из кругов
Занятoсть мoлoдежи в XXI веке
Августовский педагогический форум
Утюжка изделий из хлопчатобумажной и шёлковой ткани