Оценочная деятельность учащихся и учителя в условиях реализации ФГОС

«Поколение Z: теоретический аспект» (Кулакова А.Б.)
Способность быстрой обработки информации;
Мгновенное переключение с одного вида деятельности на другой;
Успешная деятельность в условиях многозадачности;
Клиповость мышления (способность воспринимать мир через короткие яркие образы и послания, например, ленты новостей, короткие видеоклипы и т.д.)

а) Самооценка

б) Взаимооценка
эмодзи - язык идеограмм и смайликов электронных сообщений

в) Оценка учителем
www.weareteachers.com

Используемая литература:
9 простых советов педагога , как учить поколение Z / Интернет ресурс, режим доступа: https://mel.fm/microsoft/1953480-kak-uchit-pokoleniye-z
Кулакова А.Б. Поколение Z: теоретический аспект // Вопросы территориального развития. 2018 №2 (42)
Леонтьева Т.И., Котенко С.Н. Особенности обучения иностранному языку поколения Z: традиции и новаторство// Территория новых возможностей. Вестник Владивостокского государственного университета экономики и сервиса, 2017. Т.9, № 1. С.152-158.
Психология цвета: что означает каждый цвет и как он влияет на нашу жизнь/ Интернет ресурс, режим доступа: https://blog.cognifit.com/ru/психология-цвета-значение-цвета/