Содержание
- 2. СОДЕРЖАНИЕ Введение. Проблема: В зимний период времени наши друзья часто пропускают детский сад из – за
- 3. 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 2.1 Опыт с яйцом «Свежее не свежее» . 2.2 Опыт «Выбираем натуральное яблоко».
- 4. Участники: дети, педагоги, родители.
- 5. ПЕРСПЕКТИВА ПРОЕКТА иммунитета посредством применения в пищу пастилы и других натуральных продуктов из овощей и фруктов.
- 6. СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ПО ПРОЕКТУ. Усердно сохранив, приумножаем Традиции старинные свои. Попробовать на вкус вас приглашаем Историю…
- 7. ВВЕДЕНИЕ НЕМНОГО ИСТОРИИ Пастила является исключительно русским десертом, который имеет богатую историю. Впервые лакомство было приготовлено
- 8. АКТУАЛЬНОСТЬ ВЫБОРА ТЕМЫ И ЗНАЧИМОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ Все люди на всем белом свете любили, любят и будут
- 9. - узнать историю появления пастилы, её состав, классификацию и виды; - изучить полезные свойства пастилы, влияющие
- 10. ГИПОТЕЗА: Если я приготовлю пастилу в домашних условиях, то смогу угостить своих друзей полезными сладостями.
- 11. МЕТОДЫ: Поисково-исследовательский метод: Опрос детей и взрослых Изучение литературы Поиск информации в интернете Экскурсия (онлайн) к
- 12. СРЕДСТВА • «Книга путешествий. Пешком по России» Издательство: Издательское решение •Интернет-ресурсы: • сайт для детей povarenok.ru›recipes/destiny/35/
- 13. Для достижения цели мы наметили следующий план исследовательской работы: 1. ПОИСК И НАКОПЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ ПО ТЕМЕ
- 14. 1. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЧАСТЬ 1.1. Почему я решила заняться приготовлением пастилы. Я очень люблю сладкое, но иногда
- 15. 1.2 ЧТО ТАКОЕ ПАСТИЛА? Для того, чтобы узнать, что такое пастила и откуда она берется, я
- 16. А моя бабушка рассказала, что только так, в детстве они могли заготовить яблок на зиму. Для
- 17. 1.3. ЭКСКУРСИЯ «В ПРОИСКАХ НАТУРАЛЬНОГО МЕДА» У дяди Рустама мы увидели большое разнообразие меда
- 18. Также мы узнали, что мед – не только вкусный продукт, но это еще и лекарство.. Мама
- 19. 1.4. МАСТЕР КЛАСС «КАК ОПРЕДЕЛИТЬ НАТУРАЛЬНЫЙ МЕД» Во-первых, если набрать ложкой мед и последняя капля подтянется
- 20. МАСТЕР –КЛАСС КАК ОПРЕДЕЛИТЬ НАТУРАЛЬНЫЙ МЕД
- 21. 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 2.1 ОПЫТ С ЯЙЦОМ «СВЕЖЕЕ НЕ СВЕЖЕЕ» Если яйца упали на дно в
- 22. 2.2 ОПЫТ «ВЫБИРАЕМ НАТУРАЛЬНОЕ ЯБЛОКО» Приходя в магазин, выбирайте яблоки без наклеек • Понюхайте основание яблока.
- 23. ДЛЯ НАШЕЙ ПАСТИЛЫ НУЖНЫ ТОЛЬКО САМЫЕ НАТУРАЛЬНЫЕ ЯБЛОКИ. В МАГАЗИНЕ МЫ КУПИЛИ НЕСКОЛЬКО СОРТОВ ЯБЛОК. И
- 24. 2.3. Практикум «Запекание яблок и тыквы!» Для пастилы, мы выбрали самые свежие ничем не обработанные яблоки
- 25. 2.4 МАСТЕРСКАЯ «А ВОТ И ПАСТИЛА!» Материал и приспособление Натуральные яблоки кислых сортов. Тыква. Мед сорт
- 26. Последовательность работы: 1. Подготовить место для работы, подобрать продукты и инструменты. 2. Заранее промыли и запекли
- 27. ПОШАГОВЫЙ РЕЦЕПТ
- 28. ПАСТИЛА СОБСТВЕННОГО ИЗГОТОВЛЕНИЯ ГОТОВА!
- 29. НАШИ УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ Мы узнали, что в нашем селе очень много мастеров по изготовлению домашней пастилы. И
- 30. МЫ УЗНАЛИ, ЧТО ПАСТИЛА БЫВАЕТ РАЗНОЙ, ИЗ НЕЕ МОЖНО ИЗГОТОВИТЬ РАЗНЫЕ КОМПОЗИЦИИ
- 31. ЗАКЛЮЧЕНИЕ И ОБЩИЕ ВЫВОДЫ. В результате мы смогли приготовить пастилу в домашних условиях в качестве полезного
- 32. В настоящее время во время пандемии натуральные витаминные продукты для детского организма особенно актуальны. Поэтому мы
- 33. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ [Интернет ресурс] «сайт для детей povarenok.ru›recipes/destiny/35/» . [Интернет ресурс] К. Небогатова «Пастила: традици и
- 35. Скачать презентацию































![СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ [Интернет ресурс] «сайт для детей povarenok.ru›recipes/destiny/35/» . [Интернет ресурс] К.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1146509/slide-32.jpg)
Акция: Урок чистоты в первой младшей группе №4 МБДОУ № 6 Улыбка ЗМР РТ
Литературное чтение - источник нравственного воспитания. Два вида короткометражек
Презентация на тему Использование элементов технологии педагогических мастерских
Детский технопарк Кванториум г. Брянск
Игра Магазин матрешек (старший дошкольный возраст)
Обобщение опыта работы учителя физической культуры ГС(К)ОУ Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №19
Поездка в Екатеринбург
Развитие координационных способностей у детей дошкольного возраста с нарушением зрения
Основная информация для родителей
Подходы и критерии оценки эффективности постинтернатного сопровождения
Азбука. Урок 1
Азбука профессий
Предмет педагогики. Задачи педагогики
Презентация к отчетной документации по летней производственной практике в МБОУ ЦО № 27
Занятия для детей дошкольного возраста
Презентация на тему Встреча с космическими друзьями 1 класс
Экооткрытка Лаванда
Морской флот (для детей дошкольного возраста)
Соломенная курочка. Мастер-класс
Тюльпаны из фоамирана
Зимние загадки
Добро. Препятствие в выборе добра (2 класс)
Изьваса дзолюкъяс - ёртасьöм югöръяс (маленькие ижемцы - лучики дружбы). Проект в детском саду
Когнитивная педагогическая технология
От идеи к прототипу. Как зарегистрироваться и начать обучение?
Структура системы управления качеством образования в образовательном учреждении с учетом предметных достижений учащихся
Урок чтения. Космос
Квалификационный экзамен: Проектирование работы в технике масляной живописи мастихином