- Главная
- Педагогика
- Пет-терапия. Программа занятий

Содержание
Слайд 2Приятно возвращаться после рабочего дня, когда дома встречает собака, радостно виляя хвостом.
Приятно возвращаться после рабочего дня, когда дома встречает собака, радостно виляя хвостом.

А если вдруг стало грустно — придет пушистый кот и ляжет рядом: будет мурчать и ластиться, греть своим теплом. Игривость и непосредственность домашних питомцев вызывает улыбку и помогает отвлечься от тяжелых мыслей. Мало кто знает, что такое взаимодействие с животными ученые называют ненаправленной пет-терапией.
Слайд 3С кошками и собаками, а также другими видами животных профессиональные реабилитологи проводят занятия по направленной пет-терапии.
С кошками и собаками, а также другими видами животных профессиональные реабилитологи проводят занятия по направленной пет-терапии.

Названия встречаются разные: анималотерапия, пет-терапия, зоотерапия. Суть одна ‒ реабилитация людей при помощи животных. Этот метод — не панацея, а часть лечения конкретных нарушений. Откуда лапы растут первые попытки применить животных в лечении пациентов зафиксированы в XVIII веке. В больнице для душевнобольных, которую в 1796 году открыл британский филантроп Уильям Тьюк, врачи отмечали положительное влияние собак на больных: в их присутствии у пациентов снижались проявления агрессии и частота приступов. Целенаправленно использовать этих животных в лечении стал американский детский психиатр Борис Левинсон. Он заметил, как маленькие пациенты положительно реагировали на его собаку, которая находилась в приемной во время сеанса. Впоследствии он предложил использовать собак и кошек для лечения психических расстройств. Левинсон впервые употребил термин «пет-терапия» в 1969 году. От английского pet — домашнее животное, питомец. На занятии по канистерапии для детей с ограниченными возможностями Теперь пет-терапию назначают для преодоления нарушений при ДЦП, аутизме, синдроме Дауна, эпилепсии, неврозах, различных видах деменции. А также для восстановления после травм, инсультов, стрессовых других расстройств. Программа занятий подбирается для каждого пациента индивидуально.
Следующая -
Кто я?
Станция Мы за мир! Квест игра: Дорогами Великой Отечественной войны…
Дисциплина – это послушание или активная работа?
Отряд Дельфин. Девиз, речевка, песня
Наша русская изба
Игры на смекалку для будущих защитников Отечества
Игра Наборщик. Из букв одного длинного слова составить, как можно больше новых слов
Занятие Послушный карандаш. Осеннее дерево (обрывная аппликация)
Мое призвание - электрогазосварщик
Укрась елочку
Навстречу солнцу, свету и теплу…
Веселый медвежонок
Рисуем портрет мамы
Трубопровод в моем доме
Мектепке дейің жөне кіші мектеп оқушыларының
Праздник школьной элиты
Мы были дошколята, теперь – ученики!
Развитие коммуникативных навыков через игру у детей с ТНР старшего дошкольного возраста
Отчет творческого объединения Волшебство своими руками и “Волшебное творчество”
Различение материалов различных по вязкости (жидкий, пластичный, сыпучий)
Анимированный плакат. Письменные буквы русского алфавита
Музыкальное развитие в детском саду
Рисуем ко Дню Святого Валентина
Какие предметы делают жизнь удобной. Занятие для детей старшего дошкольного возраста
Выставка работ по трудовому обучению Волшебные клубочки
Разработка упаковки для сувенирной статуэтки или набора статуэток
Метод проектов как особый механизм взаимодействия в триаде: педагог-родитель-ребёнок
Артикуляционные упражнения
Помощь туристу в походе