- Главная
- Педагогика
- Пет-терапия. Программа занятий

Содержание
Слайд 2Приятно возвращаться после рабочего дня, когда дома встречает собака, радостно виляя хвостом.
Приятно возвращаться после рабочего дня, когда дома встречает собака, радостно виляя хвостом.

А если вдруг стало грустно — придет пушистый кот и ляжет рядом: будет мурчать и ластиться, греть своим теплом. Игривость и непосредственность домашних питомцев вызывает улыбку и помогает отвлечься от тяжелых мыслей. Мало кто знает, что такое взаимодействие с животными ученые называют ненаправленной пет-терапией.
Слайд 3С кошками и собаками, а также другими видами животных профессиональные реабилитологи проводят занятия по направленной пет-терапии.
С кошками и собаками, а также другими видами животных профессиональные реабилитологи проводят занятия по направленной пет-терапии.

Названия встречаются разные: анималотерапия, пет-терапия, зоотерапия. Суть одна ‒ реабилитация людей при помощи животных. Этот метод — не панацея, а часть лечения конкретных нарушений. Откуда лапы растут первые попытки применить животных в лечении пациентов зафиксированы в XVIII веке. В больнице для душевнобольных, которую в 1796 году открыл британский филантроп Уильям Тьюк, врачи отмечали положительное влияние собак на больных: в их присутствии у пациентов снижались проявления агрессии и частота приступов. Целенаправленно использовать этих животных в лечении стал американский детский психиатр Борис Левинсон. Он заметил, как маленькие пациенты положительно реагировали на его собаку, которая находилась в приемной во время сеанса. Впоследствии он предложил использовать собак и кошек для лечения психических расстройств. Левинсон впервые употребил термин «пет-терапия» в 1969 году. От английского pet — домашнее животное, питомец. На занятии по канистерапии для детей с ограниченными возможностями Теперь пет-терапию назначают для преодоления нарушений при ДЦП, аутизме, синдроме Дауна, эпилепсии, неврозах, различных видах деменции. А также для восстановления после травм, инсультов, стрессовых других расстройств. Программа занятий подбирается для каждого пациента индивидуально.
Следующая -
Кто я?
Взаимодействие семьи и школы – основа интеллектуально-творческого развития учащихся
Образовательно-патриотический проект Мы гагаринцы. Олимпиада для детей старшего дошкольного возраста
Профессиональный модуль 03 Классное руководство
Проблемно-поисковый метод обучения на уроках русского языка и литературы
Проектная деятельность. Рефлексия
56 лет успешной работы
Кукла из бумаги в чувашском национальном костюме
Гимнастика для детей дошкольного возраста
Технологическая карта урока
Делаем елочку
Ошибки при выборе профессии
Зрительная гимнастика по Аветисову
Характеристика методов обучения
Двигайся и развивайся
Конкурс Рукодельница
Входное тестирование. 1 класс
Посуда. Сервиз
Осень. Посвящается ПГ-2(3)
Рисуем медвежонка
Угадай, на чём играю?. Музыкально-дидактическая игра для детей 5-6 лет на развитие тембрового слуха
Тренировка интеллекта
Инновационные формы работы с родителями по развитию речи у детей
Презентация на тему Путешествие в школу
Детские работы городского конкурса, посвященного 310 – летию со дня рождения М.В. Ломоносова теория цветов Ломоносова 2021
Формирование умений в процессе обучения истории
А ну-ка, мальчишки
Радуга. Аппликация
Мое хобби