Подготовка мастера производственного обучения к занятиям (часть 2)

Подготовка к изучению очередной темы учебной программы
Мастер анализирует содержание учебной программы, выделяя,
какие трудовые приемы, способы, виды работ должны изучить студенты,
планирует последовательность их изучения
вносит коррективы в содержание и структуру материала темы,
намечает способы установления связей
между уроками по теме, между теорией и практикой.

Подготавливая для изучения очередной темы материально-техническое и методическое
оснащение, мастер на основе перечня учебно-производственных работ определяет: конкретное содержание и виды работ, которые студенты будут выполнять при ее изучении, проверяет наличие необходимых материалов, заготовок, полуфабрикатов, лично проверяет в работе приспособления, механизмы, устройства, которые будут использоваться, подбирает необходимую учебно-техническую документацию, проверяет наличие и состояние необходимых для изучения темы наглядных пособий, технических средств обучения, дидактических материалов.

Подготовка мастера к уроку

Подготовка мастера к уроку
В ходе подготовки к уроку мастер анализирует итоги предыдущих занятий, на основе этого уточняется содержание, тема и цель предстоящего урока.

Тема определяет общее название той части учебного материала, который будет изучаться на уроке, т.е. «что изучается»,
цель урока - «для чего изучается», «чего необходимо достичь».
Определяя цель урока, мастер ставит перед собой и студентами основную задачу, которую необходимо разрешить в ходе урока («научить...», «закрепить...», «отработать…» и т. п.).

Обязательные структурные элементы урока
1. вводный инструктаж,
2. упражнения (самостоятельные работы) студентов и текущее инструктирование их мастером,
3. заключительный инструктаж.

Время урока п\о – 6 часов
На вводный инструктаж отводится от 15-20 до 40-50 мин.,
На заключительный – 10-15 мин.,
остальное время - на упражнения (самостоятельную работу) студентов
и их текущее инструктирование.