- Главная
- Педагогика
- Подвижная игра

Содержание
- 2. Определение Подвижная игра — это сознательная, активная деятельность ребенка, характеризующаяся точным и своевременным выполнением заданий, основанных
- 3. История Источником подвижных игр с правилами являются народные игры. Народные игры – это яркое выражение народа
- 4. Содержание, сюжет и правила подвижной игры. Содержание исходит из опыта человечества, передающегося от поколения к поколению.
- 5. КЛАССИФИКАЦИИ ПОДВИЖНЫХ ИГР К ЭЛЕМЕНТАРНЫМ ИГРАМ относятся Сюжетные игры имеют готовый сюжет и твердо зафиксированные правила,
- 6. - игры с элементами соревнования (индивидуального и группового): «Жмурки», "Третий лишний", "Пустое место" - игры-эстафеты (проводятся
- 7. К СЛОЖНЫМ относятся спортивные игры (городки, бадминтон, настольный теннис, баскетбол, волейбол, футбол и т.д.), которые требуют
- 8. Этапы проведения подвижной игры: - подготовка игры самим педагогом (продумывание правил и их объяснения, разучивание текстов,
- 9. Салки Одним из примеров рассмотрим игру: Салки (пятнашки) — наиболее общее название детской игры в разных
- 10. Правила игры Один из играющих — водящий, ему ловить. Остальные разбегаются. Кого осалит (дотронется ладонью) водящий,
- 13. Скачать презентацию
Слайд 2Определение
Подвижная игра — это сознательная, активная деятельность ребенка, характеризующаяся точным и своевременным
Определение
Подвижная игра — это сознательная, активная деятельность ребенка, характеризующаяся точным и своевременным

Слайд 3История
Источником подвижных игр с правилами являются народные игры. Народные игры – это
История
Источником подвижных игр с правилами являются народные игры. Народные игры – это

Народные игры актуальны и интересны и в настоящее время, несмотря на то, что существует достаточно большое количество соблазнов в наш технократический век. Далее мы приводим ряд игр, которые с большим удовольствием и пользой можно использовать как в учебном процессе в школе, детском оздоровительном лагере, так и в свободное время в кругу семьи.
Слайд 4Содержание,
сюжет и правила подвижной игры.
Содержание исходит из опыта человечества, передающегося от
Содержание,
сюжет и правила подвижной игры.
Содержание исходит из опыта человечества, передающегося от

Сюжет игры определяет цель действий играющих, характер развития игрового конфликта. Он заимствуется из окружающей действительности и образно отражает ее действия (например, охотничьи, трудовые, военные, бытовые) или создается специально, исходя из задач физического воспитания, в виде схемы противоборства при различных взаимодействиях играющих (например, в современных спортивных играх). Сюжет игры не только оживляет целостные действия играющих, но и придает отдельным приемам техники и элементам тактики целеустремленность, делает игру увлекательной.
Правила — обязательные требования для участников игры. Они обусловливают расположение и перемещение игроков, уточняют характер поведения, права и обязанности играющих, определяют способы ведения игры, приемы и условия учета ее результатов. При этом не исключаются проявление творческой активности и инициатива играющих в рамках правил игры.
Слайд 5КЛАССИФИКАЦИИ ПОДВИЖНЫХ ИГР
К ЭЛЕМЕНТАРНЫМ ИГРАМ относятся
Сюжетные игры имеют готовый сюжет и
КЛАССИФИКАЦИИ ПОДВИЖНЫХ ИГР
К ЭЛЕМЕНТАРНЫМ ИГРАМ относятся
Сюжетные игры имеют готовый сюжет и

Бессюжетные игры содержат интересные для детей двигательные игровые задания, ведущие к достижению игровой цели. К ним относятся:
- игры типа перебежек и ловишек (не имеют сюжета, образов, но имеют правила, роль, игровые действия): "Краски","Пятнашки"
Слайд 6- игры с элементами соревнования (индивидуального и группового): «Жмурки», "Третий лишний", "Пустое
- игры с элементами соревнования (индивидуального и группового): «Жмурки», "Третий лишний", "Пустое

- игры-эстафеты (проводятся с разделением на команды, каждый играющий стремится выполнить задание, чтобы улучшить результат команды)
- игры с использованием предметов (кегли, серсо, кольцеброс, мячи) требуют определенных условий, правила в них направлены на порядок расстановки предметов, пользования ими, очередность действий и элемент соревнования)
- игры-аттракционы - в них двигательные задания выполняются в необычных условиях, часто включают элемент соревнования, эстафеты: «Бег со связанными ногами вдвоем», «Болото», «Рыбки», «Сматываем веревочку
Слайд 7К СЛОЖНЫМ относятся спортивные игры (городки, бадминтон, настольный теннис, баскетбол, волейбол, футбол
К СЛОЖНЫМ относятся спортивные игры (городки, бадминтон, настольный теннис, баскетбол, волейбол, футбол

По степени нагрузки подвижные игры разделяются :
Игры большой подвижности -Одновременно участвует вся группа детей; ведущие движения - бег и прыжки.
Игры средней подвижности-Активно участвует вся группа, но характер движений играющих относительно спокойный или движение выполняется подгруппами. Ведущие движения - ходьба, передача предметов
Игры малой подвижности -Движения выполняются в медленном темпе, к тому же интенсивность их незначительна. Ведущее движение - ходьба + игры на внимание
Для выбора ведущих и разделения играющих на команды в подвижных играх используются считалки и жеребьевки. Можно использовать народные или авторские произведения этих жанров, а также придумывать их самостоятельно (к сюжету игры или решая определенную воспитательную задачу, связанную с конкретной группой) и вместе с детьми.
Слайд 8Этапы проведения подвижной игры:
- подготовка игры самим педагогом (продумывание правил и их
Этапы проведения подвижной игры:
- подготовка игры самим педагогом (продумывание правил и их

- эмоциональный настрой детей на игру
- точное, краткое, заинтересовывающее детей объяснение правил
- проигрывание игры с обязательным участием педагога (в роли ведущего, водящего или "капитана" группы - в зависимости от того, чья задача в данной игре сложнее)
- 2-3 повторения игры на одном занятии
- предложение детям выбирать понравившиеся игры из известного репертуара и закрепление игры на последующих занятиях напоминанием основных правил
- введение новых вариантов игры на основе уже хорошо знакомой.
Слайд 9Салки
Одним из примеров рассмотрим игру:
Салки (пятнашки) — наиболее общее название детской
Салки
Одним из примеров рассмотрим игру:
Салки (пятнашки) — наиболее общее название детской

Слайд 10Правила игры
Один из играющих — водящий, ему ловить. Остальные разбегаются. Кого осалит
Правила игры
Один из играющих — водящий, ему ловить. Остальные разбегаются. Кого осалит

Иногда по согласованию игроков вводится одно или несколько из дополнительных правил: а) водящий не имеет права осаливать того, кто до этого осалил его самого, б) «руки, ноги, голова не считова никогда» — дотрагивание до руки, ноги и головы не считается, в) «выше (ниже) земли» — убегающий игрок может встать на пень или любое другое место выше (ниже) уровня земли и тем самым получить временную неприкосновенность.

Объединение Бисеринка 2019 - 2020
Как правильно одеваться, или Занимательные истории про одежду. Слушаем, играем, рисуем, отгадываем загадки и придумываем свои
Роль игры в преподавании иностранного языка младшим школьникам. Методическое пособие по испанскому языку для начальной школы
Воспитательный потенциал семьи
Информация и ее свойства
Пояснения к заданиям. Мастерская Рисунка
Творческий проект по технологии Юбка
Структурное подразделение Детский сад Колосок ГБОУ СОШ с. Борискино-Игар
Почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек?
Фишбоун, как метод визуализации информации в начальной школе
Интеллектуальные поединки
Добрый доктор айболит
Дополнительные платные образовательные услуги
Рассматривание сюжетной картины Дети играют. Дидактическая игра Что изменилось
Как помочь малышу заговорить. Советы логопеда
Секреты выбора профессии. Ошибки при выборе профессии
Професія перекладач
Принципы и правила сопровождения ребёнка во время свободной работы в мотессори-классе
Метод проектов в географическом образовании
Автоматизация [р], [рь], [л] в предложениях
Дифференцированный подход к учащимся в процессе развития физических качеств на уроках лыжной подготовки
Рисунки и поделки детей
Занятие по аппликации на тему: Загадки
Презентация на тему Организация внеурочной деятельности в контексте требований ФГОС НОО
Актуальные вопросы аттестации
Военно-патриотическое направление РДШ
Тотемное животное. Классный час
Учебно-методический комплекс Школа России