Взрослый просит ребенка определить место звука С (или другого) в слове.
Фигурка перемещается на один из трех предметов (в зависимости от места звука в слове) в том случае, если ребенок ответил правильно. Фигурка переместится на тот предмет, по которому щелкнут мышкой.
Slaidy.com
Приоритеты педагогической деятельности
Родительский клуб. В рамках областного конкурса молодёжных социальных инициатив Сильные духом!
8 марта — самый весенний праздник. Часть 2. Умники и умницы
Превращаемся в птиц
Характеристика стенографического письма
Профессия будущего
Игра Доскажи словечко
Совет старшеклассников ГБОУ НАО СШ №4
Составление педагогического эссе
Приметы ранней весны. Для детей с ТМНР
Мастер – класс по рисованию Осенняя берёза под моим окном
Роль семьи в выборе профессии
Сочинение по картине З.Е. Серебряковой За обедом
Игровая деятельность детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
Моя педагогическая находка. Технология План – дело – анализ
Аттестационная работа Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения
Каждый робот имеет шанс. Выставка-соревнование
Животные и их детеныши
Методическое портфолио
Не обижайте Муравья! Методика Твигис
Натюрморт с Гжелью
Внимательные глазки: собери мячики. Интерактивная игра
Классный час 2021 год - год науки и техники
Речевое развитие детей раннего возраста с проблемами в развитии
Информационное письмо о проведении мероприятия Квест по искусственному интеллекту
Системно - деятельностный подход в обучении
Времена года. Викторина
Современные педагогические технологии