Взрослый просит ребенка определить место звука С (или другого) в слове.
Фигурка перемещается на один из трех предметов (в зависимости от места звука в слове) в том случае, если ребенок ответил правильно. Фигурка переместится на тот предмет, по которому щелкнут мышкой.
Slaidy.com
Возникновение и развитие педагогической профессии
Мастер-класс по художественному экспериментированию в работе с бумагой в технике Айрис Фолдинг
Презентация на тему Использование элементов технологии педагогических мастерских 
Аттестационная работа. Планирование работы школы в области проектной деятельности
5 игр-минуток
Фото ветерана. Подложка, цвет
ОНАЧРДФЗИ 123456789
Дидактическая игра как средство развития сенсорных навыков у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью
Методический семинар
Методика использования карт Проппа в обучении детей творческому рассказыванию
Детский сад № 502
Использование ИКТ на уроках развития речи
Любовь и уважение к Отечеству
Управление ребенком
Мастер-класс Кукла Крупеничка
Теория свободного воспитания К.Н. Венцеля
Трафаретное рисование
Подход – стратегия обучения иностранного языка
Сотрудничество семьи и школы - залог успешности в воспитании и развитии учащихся
Ритмопластика
Практические (эмпирические) методы исследования
Простейшие приёмы вязания крючком. Цепочки
Учителями славится Россия
Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья!
Едем, плаваем, летаем! ТИКО-изобретатель-2021
Презентация на тему Моя первая оценка 
Режим дня школьника
Моя горизонтальная карьера