Взрослый просит ребенка определить место звука С (или другого) в слове.
Фигурка перемещается на один из трех предметов (в зависимости от места звука в слове) в том случае, если ребенок ответил правильно. Фигурка переместится на тот предмет, по которому щелкнут мышкой.
Slaidy.com
Какая их сторон воспитания представлена на картинке
Социально-педагогическая программа Создание сети служб примирения в Самарской области
Внеурочная занятость учащихся
Логоходилка. Звук [з]
Как Ваня со светофором познакомился
Формирование универсальных учебных действий на уроках географии
Снежная карусель. Выставка рисунков
Изготовление маски из тарелки
Викторина Сказковитоминка
Всероссийский урок Блокадный хлеб
Выразительные свойства мелодии. Урок музыки в 1 классе
Новогоднее оформление
Сформованість знань у сфері музичного мистецтва
Презентация на тему Современный урок в соответствии с требованиями ФГОС 
Артикуляционная гимнастика. Второй комплекс. Для шипящих звуков: ш, ж, щ
Дидактическая игра лото Вокруг текста
Город и село
Игра Битва разумов
Презентация детского оркестра
Ответственность, самооценка и самоконтроль в подготовке к ОГЭ. Родительское собрание в 9 классе
Лэпбук и его значение в работе с детьми дошкольного возраста
Интегрированная творческая деятельность детей и взрослых в форме экскурсии в зоопарк по теме Разнообразие животного мира
Дневник экзаменационной подготовки
Охрана детского голоса
Особенности организация внеурочной деятельности, кружок Умники и умницы (1-4 классы)
Викторина
Музейное дело России
Зимующие птицы. Игра Что лишнее