Содержание
- 2. Классическая теория поколений Теория создана американцами Ниллом Хоувом и Уильямом Штраусом в 1991 году. Она разделяет
- 3. G.I. (1900-1923) «Поколение Победителей» Революционные события 1905 и 1917 годов, коллективизация, электрификация. Silent Generation (1924-1943) «Разбитое
- 5. Поколениям комфортнее, когда к ним обращаются на ты или на вы Как видно на диаграмме, старшее
- 6. Нравится ли поколениям работать в команде? Как видно по диаграмме, ответы поколений на этот вопрос не
- 7. Легко ли поколениям доверять свои проблемы, секреты? Сложнее всего рассказывать о своих секретах и проблемах BB,
- 8. Нравится ли поколениям, когда люди рассказывают им о своих проблемах и почему? Как видите, больше всего
- 9. Шутить во время серьезных разговоров уместно? Как видно по результатам опроса, больше всего нравятся шутки во
- 10. На что поколения в первую очередь обращают внимание в стиле общения собеседника? Люди «встречают по одежке»,
- 11. Нравится ли поколениям общаться с людьми, которые более успешны в важной для них области? Как видите,
- 12. Считаете ли вы себя перфекционистом*? Как видите, среди поколения Y перфекционистов больше, чем среди других поколений.
- 13. Как представители поколений относятся к критике? Большинству людей достаточно сложно принимать критику, поэтому кого-бы вы ни
- 14. Поколениям комфортнее общаться Как видите, Бумерам больше всего удовольствие доставляет общение лично. Для них чаще всего
- 15. Можете ли вы запросто подойти к незнакомому человеку и спросить у него что-либо? «Смелость» человека в
- 16. Часто ли вы подстраиваетесь под других людей? 1944-1963 BB 1964-1983 X 1984-2003 Y 2004+ Z Опрос
- 17. Любите ли вы, когда официальная встреча проходит в неформальной, свободной атмосфере? Миллениалам больше чем кому-либо еще
- 18. Часто ли вы меняете что-либо в своей жизни, пробуете новое? Бумерам не просто и не нужно
- 19. Любите ли вы больше говорить или слушать? Старшее поколение меньше меняет что-либо в жизни, поэтому и
- 20. Обращаться уважительно Подчеркивать их важность Хорошо и правильно говорить Доверять им Просить научить Не критиковать, если
- 21. Обращаться уважительно, но не бояться говорить им «ты» Спрашивать об интересах и рассказывать своих Не перебарщивать
- 22. Проговаривать долгосрочную перспективу Обращать на «ты», но не забывать об уважении Подводить итоги в терминах полученного
- 24. Скачать презентацию





















Развитие творческого потенциала учителя
Правила и последовательность одевания и пеленания грудного ребенка
Памяти павших будем достойны
Использование приемов мнемотехники для развития речи у детей дошкольного возраста
Bingo. Макет игры
Конструирование из фольги
Команда Кудесница. Акция Дети детям войны
Зимующие птицы. Занятие в детском саду
Робота з літературними творами із використанням прийомів мнемотехніки
Можно ли без шаблона разметить круг?
Кто сказал мяу? Проектная работа
Подвижные игры для детей. Задачи руководителя игры
Азбука мультгероев
Домашние птицы
Профориентация
Место, где хочу побывать. Египет
Презентация на тему Педагогическая конференция «Мастерство учителя»
Общая теория конфликтов
Бурятская народная сказка Медведь
По морям и океанам. Турнир загадок: интерактивная игра
Дикие животные зимой. Занятие в детском саду
Развитие образного мышления обучающихся в условиях перехода на ФГОС
Образовательная игра Познаем мир
Народные промыслы России. Практическое пособие для раскрашивания учащимися начальной школы
Современные здоровьесберегающие технологии
День Защитника Отечества. Воспитательное мероприятие
Мой первый кадетский класс
Қазақ тілі мен әдебиеті 8 – сынып