Познавательное развитие детей дошкольного возраста посредством создания мини-музея Партенита

«Музей способен дать человеку то, чего не могут обеспечить ни школа, ни книга, ни другие новейшие достижения цивилизации, – опыт личного соприкосновения
с реальностью истории и культуры, опыт переживания времени через пространство, содержащее зримые, соразмерные
человеку и человеком порожденные ценности…»

Этапы работы над темой
Подготовительный этап
изучение методической литературы;
составление перспективного плана;
создание развивающей среды;
подбор игр и оборудования;
подбор видеопрезентаций по данной теме;
создание условий для продуктивной деятельности

Основной этап
Беседы:
об истории Партенита;
о его "Гербе";
о природе родного края;
о труде людей в прошлом и их орудиях труда;
«Любимый отдых членов семьи»,
«Имена, отчества, фамилии и их значение».
«Домашний адрес»

НОД:
«Состав семьи» (Семь Я);
«Что такое родословная?»;
«Кто такие родственники и что их объединяет?»;
«Улицами Партенита»

Дидактические игры:
«Назови улицы нашего поселка»;
«Узнай, назови, что на фотографии»;
Сюжетно-ролевые игры:
«Семья»;
«Путешествие по поселку»;
«Детский сад»;
«Школа»;
«Пожарная часть»;
«Билиотека»

Экскурсии:
в библиотеку;
улицами Партенита;
в Сквер Победы;
к Медведь горе

Продуктивная деятельность;
«Мой любимый поселок»;
«Животные нашего леса»;
«Дом, в котором я живу»;
«Ночь над Аю-Дагом»;
«Сердце Медведь-горы»

Работа с макетами:
Школа;
Детский сад;
Поликлиника;
Сквер Победы;
Центр

Разучивание народных песен, танцев, хороводов, игр.
Разучивание стихов, песен: о детском саде, доме, о маме, Родине, друзьях, природе, о мире и т.д.
Проведение спортивного развлечения «Мама, папа, я – спортивная семья»

Чтение художественной литературы, разучивание стихов о Родине, о Партените, об Аю-Даге
Изучение легенды об Аю-Даге (рисование «Медведь гора»