Слайд 2Теоретическая часть
Виды мышления:
Наглядно-действенное
Конкретно-предметное
Наглядно-образное
Абстрактно-логическое
![Теоретическая часть Виды мышления: Наглядно-действенное Конкретно-предметное Наглядно-образное Абстрактно-логическое](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1109841/slide-1.jpg)
Слайд 34 стадии творческого мышления по
Г. Л. Ф.Гельмгольц и А. Пуанкаре:
1
![4 стадии творческого мышления по Г. Л. Ф.Гельмгольц и А. Пуанкаре: 1](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1109841/slide-2.jpg)
– подготовка
2 – созревание
3 – озарение
4 – проверка истинности
Слайд 4Основные операции мышления:
Сравнение
Анализ
Синтез
Абстракция
Конкретизация
Индукция
Дедукция
Классификация
Обобщение
![Основные операции мышления: Сравнение Анализ Синтез Абстракция Конкретизация Индукция Дедукция Классификация Обобщение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1109841/slide-3.jpg)
Слайд 5Когнитивное развитие
Ж. Пиаже выделял 3 компонента интеллектуального развития:
1 – Схемы действия
2
![Когнитивное развитие Ж. Пиаже выделял 3 компонента интеллектуального развития: 1 – Схемы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1109841/slide-4.jpg)
– Процессы: ассимиляция (появился новый объект в знакомой ситуации), и аккомодация (изучение изменения в знакомом для поиска нового).
3 – Стадии развития интеллекта:
- 0-2 Сенсомоторная
- 2-7 Дооперационная
- 7-11 Конкретные ситуации
- 11 и далее Формальные операции
Слайд 6Практическая часть
5 этапов формирования умственных действий по теории П.Я. Гальперина:
1 этап:
![Практическая часть 5 этапов формирования умственных действий по теории П.Я. Гальперина: 1](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1109841/slide-5.jpg)
Ознакомление
2 этап: Практическое освоение
3 этап: Освоение практики без опоры на предметы (внутренний план – наглядно-образное мышление)
4 этап: Действие происходит внутренним осмыслением (представлением)
5 этап: Действие выполняется полностью во внутреннем плане, с соответствующими сокращениями и преобразованиями (процесс создания нового действия).