Практика в НЦП детской психоневрологии. Проект Помощь Деду Морозу

Слайд 2

Место прохождения практики

Научно – практический центр детской психоневрологии Департамента Здравоохранения города Москвы

Место прохождения практики Научно – практический центр детской психоневрологии Департамента Здравоохранения города Москвы

Слайд 3

Проект «Помощь Деду Морозу»

Актуальность:
В данный момент среди педагогов популярно изречение В.О, Сухомлинского:

Проект «Помощь Деду Морозу» Актуальность: В данный момент среди педагогов популярно изречение
«Гениальность ребёнка на кончиках его пальцев».

Слайд 4

Цель:
Получение умений и навыков по взаимодействию с детьми с ОВЗ.
Задачи:

Цель: Получение умений и навыков по взаимодействию с детьми с ОВЗ. Задачи:
Научиться взаимодействовать с родителями и специалистами НПЦ;
Научиться налаживать контакт с детьми;
Научиться подбирать методический материал для занятий

Слайд 5

Этапы

Подготовительный
Ознакомительный
Этап игровой деятельности

Этапы Подготовительный Ознакомительный Этап игровой деятельности

Слайд 6

2-ое отделение Дети с различными заболеваниями центральной нервной и периферической нервной системы

Цель:

2-ое отделение Дети с различными заболеваниями центральной нервной и периферической нервной системы
Налаживание коммуникации с детьми с разными заболеваниями ЦНС и семьями, воспитывающих детей с данным нарушением.
Методы:
Наблюдение, анализ деятельности детей.
Задачи:
Обучающие - собирать пазлы, различать цвета, аккуратное раскрашивание и приклеивание деталей;
Развивающие – развитие воображения, мелкой моторики, внимания, памяти;
Воспитательные - развитие коммуникации, сотрудничества, умение раскрепощаться.

Слайд 7

Изотерапия

Цель:
Раскрепощение и установление положительных взаимоотношений с детьми с различными нарушениями в

Изотерапия Цель: Раскрепощение и установление положительных взаимоотношений с детьми с различными нарушениями
развитии.
Методы:
Наблюдение, беседа и анализ.
Задачи:
Раскрыть творческий потенциал, избавиться от комплексов, помочь обрести уверенность ребенку в себе.
Умение работать в коллективе;
Развить самостоятельность к своему рабочему месту и к своим канцелярным принадлежностям
Ожидаемый результат:
дети начали общаться с другими детьми намного активнее и взаимоотношения улучшились, научились аккуратности.