Капля её – дороже алмаза

Школа – мой второй дом, где я могу учить, творить и вдохновлять.

В своей работе применяю самые современные технологии, направленные на решение учебных задач:
Развивающее обучение
Проблемное обучение
Разноуровневое обучение
Использование исследовательского метода в обучении
Проектные методы в обучении
Игровые методы
Обучение в сотрудничестве
Информационно-коммуникационные технологии
Здоровьесберегающие технологии

Исследовательские технологии
Исследовательская деятельность - организация деятельности учащихся путем самостоятельного «добывания» знаний из различных источников, отбора изученного материала и создание самостоятельного исследовательского продукта, имеющее теоритическое и практическое значение.

Актуальность
Актуальность моей работы в условиях социально-экономической жизни современного общества возрастает потребность в самостоятельных людях, способных быстро адаптироваться к изменяющимся ситуациям, творчески подходить к решению проблем.
В Федеральном компоненте Государственного образовательного стандарта начального общего образования формулируется идея реализации личностно-ориентированной, развивающей модели массовой начальной школы.

Задачи
Формировать потребность в ЗОЖ, соблюдении ПДД,ПБЖ;
изучить особенности личностного развития детей, их интересы;
способствовать формированию сплоченного классного коллектива;
способствовать повышению мотивации учения;
способствовать повышению качества обученности и качества ЗУН;
воспитание ребенка как члена общества;
формировать любовь к родному краю, Родине;
формировать умение жить в коллективе, считаться с мнением окружающих;
изучить особенности учащихся из группы риска;
развивать индивидуальную работу с ними;
активное привлечение родителей к образовательному ,воспитательному процессу;
создание условий для развития творческих способностей детей;
индивидуальная работа с мотивированными и одаренными детьми.

Структура моей работы:
мотивация
исследование
обмен информацией
организация информации
связывание информации
подведение итогов, рефлексия
постановка новых вопросов
применение

Формы обучения
индивидуальная
групповая
парная

Особенности
исследовательской технологии:
Исследовательская, поисковая активность - естественное состояние ребенка, он любопытен, ему всё надо знать, всё интересно, всё хочется изучить, потрогать. Ведь это и есть врождённые исследовательские качества!

Что даёт исследовательская деятельность?
Активное использование в организации образовательного процесса исследовательской деятельности младших школьников «…даёт возможность развития у учащихся важнейшего инструмента оперативного освоения действительности- возможности осваивать не только суммы готовых знаний.

Показатель обученности по предмету

В ходе исследования ученик должен задать себе следующие вопросы:
1. Что мне интересно больше всего?
2. Чем я чаще всего занимаюсь в свободное время?
3. По каким предметам я получаю хорошие отметки?
4. Что из изученного в школе хотелось бы узнать более глубоко?
5. Чем я хочу заниматься в первую очередь?
6. Есть ли что-то, чем я особенно горжусь?

«Капля ЕЁ – дороже алмаза…»
Раздел: внеурочная деятельность
Технология: исследовательская, игровая
Мероприятия: календарные праздники
Возрастная группа: 3 класс
Цель: показать необходимость воды для всего живого на Земле; изучение свойств воды.
Задачи: формирование знаний о значении воды; развитие исследовательских, творческих способностей, их наблюдательности; воспитание любви к природе, бережного отношения к ней.

Как часто мы ­- люди оду поем
Тем минералам,
Что в жизни найдем.
Алмазы и золото,
Руды, графит –
все это так важно,
все то, что блестит.
Но вот перед нами один минерал,
Который в природе создателем стал –
Всей жизни на нашей планете земной, ни с чем не сравним он своей красотой!

Исследуем воду.
Если бы не было её, знайте, дети,
Погибло бы всё живое на свете,
Люди, животные и цветы,
О чем идёт речь, знаешь ты?

Станция «МИКРОМИР»

Станция
«Черный чемоданчик «PROLOG»

Вода – преломляет лучи.

Станция «Опытная»
свойства воды:
прозрачная
бесцветная
без запаха
растворитель
принимает форму сосуда
расширяется при нагревании
сжимается при охлаждении

Это интересно

Смешивание цветов

Станция «Сказочная»

Существует ли живая и мертвая вода?
Мервая вода
Живая вода

На территории Самарской области
есть уникальные озера
с живой и мертвой водой.

По итогам исследований
делаем выводы и
создаем проект в виде лепбука.

22 марта –Всемирный день воды
22 марта – праздник весны НАВРУЗ
22 марта – Новый год, рождение природы