Содержание
- 2. Функции заместителя директора школы по ВР информационно-аналитическая функция планово-прогностическая функция (в том числе собственной деятельности) мотивационно-целевая
- 3. Основные объекты управленческой деятельности заместителя директора по ВР Педагогические кадры Ученический коллектив Родительский коллектив Внешкольные организации
- 4. Воспитание-это управление процессом формирования и развития личности ребенка через создание для этого благоприятных условий Личность-это человек,
- 5. Ценностные отношения ценностные объекты - объекты окружающего мира ребенка, которые признаны ценностью в той цивилизации, с
- 6. Личностный рост – развитие ( позитивная динамика) гуманистических ценностных отношений личности ребенка к миру, к людям,
- 7. Результат воспитательного процесса - личностный рост как позитивная динамика развития личности, а не соответствие набора ее
- 8. Цикл управления
- 9. Сущность анализа - определение причинно-следственных связей между компонентами ВП результаты педагогического процесса целесообразность проводимой работы факторы,
- 10. Цель анализа выявление «поля проблем» в воспитании, оценка результатов воспитательной деятельности за истекший период нахождение вариантов
- 11. Основные требования к анализу воспитательной работы анализ должен быть объективным, предусматривать учет как количественных, так и
- 12. Этапы работы над анализом воспитательной работы школы 1 этап (январь-апрель) Сбор информации
- 13. Методы получения информации педагогическое наблюдение различные виды опроса анкетирование учащихся, родителей, педагогов ретроспективный анализ аналитические и
- 14. Методика подготовки и проведения коллективного анализа ВР
- 15. 1-я группа Анализ состояния воспитательной работы глазами учащихся школы Цель исследования: изучение мнения учащихся о ВР
- 16. 2-я группа Анализ воспитательной работы школы глазами родителей Цель исследования: изучение мнения родителей о ВР и
- 17. 3-я группа Исследование самочувствия педагогов в школе Цель исследования: определить степень удовлетворенности педагогов жизнедеятельностью в общешкольном
- 18. 4-я группа Изучение динамики развития личностного роста Цель исследования: отслеживание динамики развития личности учащихся и выработка
- 19. Структура справки по итогам работы творческой группы тема исследования цель исследования участники исследования время и объем
- 20. Объекты мониторинга и показатели эффективности воспитательного процесса Детский коллектив - одно из важнейших условий развития личности
- 21. Личность школьника и динамика ее развития как главный показатель эффективности процесса воспитания Уровень ценностных ориентаций(главные ценности-цели
- 22. Рекомендации по проведению диагностики личностного роста Проведение в начале и в конце ученого года Проведение в
- 23. 2 этап (май) Подготовка общего анализа воспитательной работы школы Синтез 1. Вывод о том, как в
- 24. Структура анализа воспитательной деятельности анализ результата в воспитании детского коллектива, общие результаты и эффективность конкретных мероприятий.
- 25. Схема анализа ВР Анализ результата в достижении задач по воспитанию детского коллектива Анализ работы с педагогическим
- 26. Анализ результата в воспитании детского коллектива Какие цели и задачи были поставлены в минувшем году? Достигнутый
- 27. Анализ работы с педагогическим коллективом Какие воспитательные цели и задачи ставились в прошедшем году, если какие-либо
- 28. Анализ изменения ценностных отношений учащихся Каков результат воспитательной работы школы - изменение качественных характеристик личности учащихся,
- 29. Постановка целей и задач на новый учебный год. Основные требования к целям воспитания Наличие основания, на
- 31. Рекомендации к оформлению анализа ВР Текстовую форму анализа ВД за анализируемый период целесообразно дополнить не только
- 32. Сравнительный анализ показателей эффективности ВП динамика структуры системы дополнительного образования на базе школы удельный вес учащихся,
- 33. динамика показателей личностного роста учащихся . Главные ценности цели
- 34. динамика показателей личностного роста учащихся. Отвергаемые ценности-цели
- 35. динамика показателей личностного роста учащихся. Мотивация деятельности
- 36. динамика уровня развития коллектива учащихся
- 37. Динамика количества учащихся, состоящих на различных видах учета
- 39. Типичные недостатки анализа воспитательной работы механическое соединение материалов без логической увязки подмена анализа отчетом о проделанной
- 41. Скачать презентацию