Слайд 3Использование ИКТ для реализации ФГОС второго поколения

Слайд 4Личностные метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета

Слайд 5Личностные результаты
Объяснять поступки
Оценивать жизненные ситуации
Самостоятельно определять и высказывать правила поведения
Делать выбор, какой поступок совершить

Слайд 6Метапредметные результаты
Регулятивные УУД
Познавательные УУД

Слайд 7Регулятивные УУД
Самостоятельно формулировать цели урока
Составлять план решения проблемы
Работать по плану, сверять действия

Слайд 8Познавательные УУД
План урока
1.
2.
3.

Слайд 9Предметные результаты
Обитатели земли
Моё Отечество
1-я линия развития – уметь объяснять мир
2-я линия развития

– уметь определять своё отношение к миру