Исследование и разработка онтологической и объектной моделей информационной системы учёта работы преподавателей
Содержание
- 2. Актуальность реорганизация количества часов на преподавателя, постоянно меняющееся количество дисциплин и преподавателей ставит остро вопрос по
- 3. Структура учебных подразделений ГВУЗ «ПГТУ» 2
- 4. Онтологическое моделирование. 3 Онтология в информационных технологиях ОНТОЛОГИЧЕСКИЕ ЯЗЫКИ Графовые Логические Фреймовые семантические сети концептуальные графы
- 5. Онтологическое моделирование. 4 Результат онтологического исследования позволил выделить такие сущности: подразделения виды дисциплин работа сотрудников потоки
- 6. Онтологическое моделирование. 5 ER-диаграмма
- 7. Объектное моделирование. 6 Введение объектов преследует две цели: понимание прикладной задачи (проблемы); введение основы для реализации
- 8. Объектное моделирование. 7 Диаграммы вариантов использования
- 9. Результатом разработки моделей стало создание базы данных 8
- 10. Распределение нагрузки 9
- 11. Результаты исследования работы системы. 10
- 13. Скачать презентацию










Аттестационная работа. Эссе о необходимости работы в области проектной деятельности по предмету Математика
Современные образовательные технологии в работе с детьми раннего возраста
ШЦВ в помощь будущему педагогу!
Спутники творчества
Рисуем берёзу
Семейный вечер
Деятельность опорной площадки в 2020-2021 учебном году
Муравей и Таракан
Интеллектуальная игра Эрудит
Российское движение школьников
Театрализованная деятельность с детьми младшего дошкольного возраста, сказка Теремок
Виды и характеристики окружения проекта. Основы проектной деятельности. Лекция 4.1
Ёлочка изпластилина
Дистанционный онлайн - лагерь Юный натуралист
ПРОпризвание
Родительское собрание. Летняя Online-смена
Студенческий совет
Опыты с водой
Общая характеристика выпускника специальности Таможенное дело
Отчет Совета студентов за 2020-2021 учебный год
Кошлар – безнең дусларыбыз
Общепедагогические и специфические принципы в коррекционно-педагогической деятельности
Викторина Сколько? Что? Почему?
Краеведческие настольные игры, как средство формирования экологического мировоззрения ребёнка
Сказочная страна. Нарисуй сказку
Организация и проведение музыкального мероприятия
Своя игра. Киноконурс
Игра как деятельность человека