Слайд 2Обратная связь
«Обратная связь от ученика к учителю помогает делать обучение видимым»
Дж.Хэтти
![Обратная связь «Обратная связь от ученика к учителю помогает делать обучение видимым» Дж.Хэтти](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1053854/slide-1.jpg)
Слайд 3Рефлексия как способ обратной связи
Рефле́ксия (от позднелат. reflexio «обращение назад») —
![Рефлексия как способ обратной связи Рефле́ксия (от позднелат. reflexio «обращение назад») —](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1053854/slide-2.jpg)
обращение внимания субъекта на самого себя и на своё сознание, на результаты собственной деятельности, их переосмысление.
Слайд 4Читательская рефлексия:
как условие понимания;
как механизм саморазвития читателя;
как способ коммуникации
![Читательская рефлексия: как условие понимания; как механизм саморазвития читателя; как способ коммуникации](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1053854/slide-3.jpg)
Слайд 7
Проектная деятельность как способ читательской рефлексии
![Проектная деятельность как способ читательской рефлексии](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1053854/slide-6.jpg)
Слайд 9Осторожно… Книга
„Ни в одной области разум не нуждается в более тщательном и
![Осторожно… Книга „Ни в одной области разум не нуждается в более тщательном](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1053854/slide-8.jpg)
осторожном руководстве, чем в пользовании книгами.“
Джон Локк