Роль музеев в патриотическом воспитании подрастающего поколения

Обоснование актуальности проекта
Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения обретает сегодня особую значимость. Построение в России гражданского общества, динамичное развитие страны зависит от ответственных людей, любящих свою Родину, заботящихся о ней, способных отстаивать её интересы. Воспитание гражданина – патриота сегодня – залог гарантированного будущего для всего российского общества.
Противоречие (проблема) проекта
События последнего времени подтвердили, что всё более заметной стала постепенная утрата нашим обществом традиционно российского гражданско-патриотического сознания. В общественном сознании получили широкое распространение равнодушие, эгоизм, индивидуализм, цинизм, немотивированная агрессивность, неуважительное отношение к государству и социальным институтам брака и семьи. Проявляется устойчивая тенденция падения престижа военной и государственной службы.

Целью проекта является воспитание и формирование гражданско-патриотических свойств личности младшего школьника посредством музейной педагогики.
Задачи проекта:
- определить особенности гражданско-патриотического воспитания младших школьников в современных условиях;
- изучить и определить эффективные пути взаимодействия с музеями для достижения поставленных целей;
- создавать условия по формированию гражданско-патриотических чувств у младших школьников.
Сроки реализации проекта: с 01.09.2018г. по 31.05.2022г.
Участники проекта: обучающиеся начальных классов (с 1 класса по 4 класс): дети одного класса под руководством классного руководителя.
Вид проекта: информационный.

Формы и методы
достижения поставленных целей
Волкова Елизавета
Вус
Артём
Куликов Антон
Ермолова Елизавета

Ресурсное обеспечение проекта

Планирование и механизм реализации проекта
2018-2019 учебный год, 1ж класс
Энгельсская картинная галерея.
Театрализованная программа «Кто украл Рождество».
Энгельсский краеведческий музей.
Театрализованный
календарный праздник «Покров всему развяза».

Планирование и механизм реализации проекта
2018-2019 учебный год, 1ж класс
Музей Дальней авиации.
Энгельсский краеведческий музей.
Театрализованное представление «Широкая Масленица».

Планирование и механизм реализации проекта
2019-2020 учебный год, 2ж класс
Покровский епархиальный образовательный центр. Культурологический урок «Пословица недаром молвится».
Музей Льва Кассиля.
«Три страны, которых нет на карте»
(стационарная экспозиция).

Планирование и механизм реализации проекта
2020-2021 учебный год, 3ж класс
Энгельсский краеведческий музей.
Интерактивное музейное занятие
«Герои без погон» (животные на фронте).
Энгельсский краеведческий музей.
Интерактивное музейное занятие «Взрослое детство»
(дети в годы Великой Отечественной войны по воспоминаниям земляков).

Планирование и механизм реализации проекта

Порядок контроля и оценки результатов проекта
Оценивать эффективность и результативность проекта могут:
обучающиеся и родители данного класса;
обучающиеся и классные руководители начальных
классов МОУ «СОШ №1»;
учителя-предметники, руководитель методического
объединения начальных классов и администрация
МОУ «СОШ №1»;
члены жюри муниципальных конкурсов
Энгельсского муниципального района;
посетители сайтов Брусковой С.А.
https://infourok.ru/user/bruskova-svetlana-alekseevna
https://nsportal.ru/bruskova-svetlana-alekseevna
Контроль за ходом проектной деятельности осуществляет администрация МОУ «СОШ №1» по плану ВШК.

Результативность проекта
(посещение музеев с родителями)
Энгельсский краеведческий музей.
Тихомирова Диана. Ноябрь, 2019 г.
Музей одной картины (г. Пенза).
Вус Артем. Июль, 2018 г.

Результативность проекта
(посещение музеев с родителями)
Музей СССР (г. Адлер).
Макарова Анна. Июль, 2019 г.
Энгельсский краеведческий музей.
Безногов Роман. Ноябрь, 2019 г.

Результативность проекта
(посещение музеев с родителями)
Краеведческий музей (п. Эльтон). Макарова Анна. Август, 2020 г.

Результативность проекта
(участие в акциях и митингах)
Митинг, посвященный 25-ой годовщине со дня начала контртеррористической операции по восстановлению конституционного порядка на Северном Кавказе (г.Энгельс). Декабрь, 2019г.

Результативность проекта
(участие в онлайн-проектах)

Результативность проекта
(участие в конкурсах, фестивалях, проектах)
Муниципальный фестиваль «Созвездие талантов»
для учащихся 1-4-х классов «Великая Победа!»
Муниципальный конкурс проектов «Хочу всё знать!»

Предполагаемые
конечные результаты проекта
В результате освоения проекта у детей должны быть сформированы:
обязательства по отношению к себе самому, своей семье, коллективу, стране; чувство привязанности к тем местам, где человек родился и вырос;
осознание долга перед Родиной, отстаивание её чести и достоинства, свободы и независимости (защита Отечества); проявление гражданских чувств и сохранение верности Родине;
гордость за социальные и культурные достижения своей страны; ответственность за судьбу Родины и своего народа, их будущее, выражение в стремлении посвящать свой труд, способности укреплению могущества и расцвету Родины;
уважительное отношение к историческому прошлому Родины, своего народа, его обычаям и традициям, к языку своего народа;
гуманизм, милосердие, общечеловеческие ценности.

Перспективы развития проекта
Исторические парки «Россия – Моя история» (ул. Шелковичная, д 17 на Ильинской площади).
Саратовский Государственный Музей Боевой и Трудовой Славы (Соколовая гора, Парк Победы).
Народный музей Ю.А.Гагарина (ул. Сакко и Ванцетти, д. 15Б).
Музей истории книги (ул. Астраханская, д. 83, ЗНБ СГУ).
Музей речного флота (ул. 8 Марта, д. 6).
Музей спортивной славы Саратовской области (ул. Чернышевского, 63, Ледовый дворец спорта «Кристалл»).
Музей радио (ул. Политехническая, 77, корп. 5, аудитории 107-110).
Саратовский Музей МЧС (ул. Соборная пл., д. 7).
Саратов - крупный город с многовековой историей, считавшийся до 20-х годов прошлого века Столицей Поволжья и конечно за время существования Саратов видел множество интересных людей и событий, что и составляет экспозиции множества музеев Саратова.
По теме проекта мы выбрали следующие музеи: