Содержание
- 2. План занятия: I. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ II. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ
- 3. СЕГОДНЯ НА ЗАНЯТИИ МЫ С ВАМИ РАССМОТРИМ, ЧТО ТАКОЕ «ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ» И ОПРЕДЕЛИМ НА КАКОМ ЭТАПЕ
- 4. I. ПРОФЕССИЯ - ЭТО ...? II. КЛАССИФИКАЦИИ ПРОФЕССИЙ
- 5. ПРОФЕССИЯ - ЭТО РОД ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА, КОТОРЫЙ ТРЕБУЕТ ВЛАДЕНИЯ ОПРЕДЕЛЁННЫМИ ЗНАНИЯМИ, УМЕНИЯМИ И НАВЫКАМИ. ЧТОБЫ
- 6. И ТАК, ДЛЯ НАЧАЛА ДАВАЙТЕ ОПРЕДЕЛИМСЯ ЧТО ТАКОЕ «ЛИЧНОСТЬ». КАК ВЫ ПОНИМАЕТЕ ДАННОЕ ПОНЯТИЕ? I. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
- 7. В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОИСХОДИТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ – ЭТО, С ОДНОЙ СТОРОНЫ, ПРОЦЕСС
- 8. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ ОХВАТЫВАЕТ ДЛИТЕЛЬНЫЙ ПЕРИОД ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА. В ТЕЧЕНИЕ ЭТОГО ВРЕМЕНИ МЕНЯЮТСЯ ЖИЗНЕННЫЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПЛАНЫ,
- 9. 1. ВОЗНИКНОВЕНИЕ И ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ НАМЕРЕНИЙ; 2. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ И ПОДГОТОВКУ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ; 3. ВХОЖДЕНИЕ
- 10. 1. ОПТАЦИЯ — ПЕРИОД ВЫБОРА ПРОФЕССИИ В УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ЗАВЕДЕНИИ; 2. АДАПТАЦИЯ — ВХОЖДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ И
- 11. 1. ДОПРОФЕССИОНАЛИЗМ ВКЛЮЧАЕТ ЭТАП ПЕРВИЧНОГО ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ПРОФЕССИЕЙ; 2. ПРОФЕССИОНАЛИЗМ СОСТОИТ ИЗ ТРЕХ ЭТАПОВ: АДАПТАЦИИ К
- 12. 1. РОСТ — РАЗВИТИЕ ИНТЕРЕСОВ, СПОСОБНОСТЕЙ (0— 14 ЛЕТ); 2. ИССЛЕДОВАНИЕ — АПРОБАЦИЯ СВОИХ СИЛ (14
- 13. ДАВАЙТЕ ПОДВЕДЕМ ИТОГ О ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ СТАНОВЛЕНИИ ЛИЧНОСТИ. В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ МОЖНО ВЫДЕЛИТЬ ТАКИЕ ЭТАПЫ: ФОРМИРОВАНИЕ
- 14. ТЕРМИН "КОМПЕТЕНТНЫЙ" В СЛОВАРЕ С.И. ОЖЕГОВА ТОЛКУЕТСЯ КАК «ЗНАЮЩИЙ, ОСВЕДОМЛЕННЫЙ, АВТОРИТЕТНЫЙ В КАКОЙ-ТО ОБЛАСТИ». ПОД ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
- 15. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: 1. ОФОРМИТЬ И ВЫУЧИТЬ КОНСПЕКТ. 2. ПОДГОТОВИТЬСЯ К ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ.
- 17. Скачать презентацию














Выразительное чтение
L Огарёвские чтения (2021). MRSU Conference
Английский в первом классе
Технология проектирования во внеурочной деятельности
Театрализованная игра, как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста
Игра-викторина по обществознанию
Научные основы разработки норм оценок учебных достижений учащихся. Функции критериального оценивания
Творческое объединение Фантазия
Интеллектуальная викторина Хочу все знать!
Здоровьесберегающие технологии. Физминутка (коррекция зрения)
Я принимаю вызов. 7 класс
Berufe. Monolog
Особенности проектирования современного урока в соответствии с ФГОС НОО (на примере УМК Школа России)
Детское домино Дюймовочка (правила)
Шаблон презентации решения. Кейс: Нановорсистые электроды и их применение
Игра как ведущая деятельность дошкольника
Лето в гости к нам пришло. Игра
Любовь родителей как основной фактор для успешного будущего ребёнка
Педагогическая олимпиада
Аттестационная работа. Экскурсия, как средство формирования основ экологической культуры
Игровое занятие №1. Мнение и факт
Основы теории игр
Говорящие стены или творческое преобразование образовательного пространства ДОУ
Здоровьесберегающие технологии в работе учителя-логопеда дошкольного образовательного учреждения
Речевые нарушения первичного характера у детей с нарушениями интеллектуального развития
Интерактивная игра Украшаем ёлочку
Зачем строят корабли. 1 класс
Юнармейский отряд Сокол