Содержание
- 2. Профессиональный стандарт педагога начальных классов в условиях внедрения ФГОС Выполнили : МО учителей начальных классов МОУ
- 3. В стремительно меняющемся открытом мире главным профессиональным качеством, которое педагог должен постоянно демонстрировать своим ученикам, становится
- 4. Цель применения профессионального стандарта Определять необходимую квалификацию педагога, которая влияет на результаты обучения, воспитания и развития
- 5. Область применения профессионального стандарта при приеме на работу в общеобразовательное учреждение на должность «педагог»; при проведении
- 6. Требования к профессиональному стандарту педагога Стандарт должен: Соответствовать структуре профессиональной деятельности педагога. Не превращаться в инструмент
- 7. Трудовые действия Необходимые умения Необходимые знания Профессиональный стандарт педагога начальных классов включает
- 8. Проектирование образовательного процесса на основе ФГОС начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника
- 9. Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе связь с жизнью;
- 10. Патриотическое направление Охрана жизни и здоровья ребенка Проектно-исследовательская деятельность Ролевая и игровая деятельность Профориентация Участие в
- 11. Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ
- 12. Требования к результату Личностные УУД Самоопределение Смыслообразование Морально-этическая ориентация Метапредметные УУД Регулятивные Целеполагание Волевая саморегуляция Прогнозирование
- 13. Технологии, позволяющие формировать УУД: 1. С первой учебной недели надо учить детей планировать и прогнозировать свою
- 16. Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста,
- 17. Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника
- 18. Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации
- 19. Необходимые умения Реагировать на непосредственные по форме обращения детей к учителю и распознавать за ними серьезные
- 20. Ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных, учебно-практических, учебно-игровых) и организовывать их решение (в индивидуальной или групповой
- 21. Во взаимодействии с родителями (законными представителями), другими педагогическими работниками и психологами проектировать и корректировать индивидуальную образовательную
- 22. Федеральные государственные образовательные стандарты и содержание примерных основных образовательных программ
- 23. Дидактические основы, используемые в учебно-воспитательном процессе образовательных технологий
- 24. Существо заложенных в содержании используемых в начальной школе учебных задач обобщенных способов деятельности и системы знаний
- 25. Другие характеристики Соблюдение правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики
- 26. Профессиональная ИКТ-компетентность – квалифицированное использование общераспространенных в данной профессиональной области в развитых странах средств ИКТ при
- 28. Скачать презентацию