Содержание
- 2. Знайомство Хто ми є ? Чого ми тут? Чого ми очікуємо від зустрічі?
- 3. Завдання: Визначити Сучасне, а відтак Бажане місце Вашої школи у системі координат, що утворюють перелічені Цінності
- 4. Дефініції оцінювання ОЦІНЮВАННЯ --- ЦЕ ?????????
- 5. ПІДСУМУЄМО: ЩО таке оцінювання? Оцінювання в школі – це систематичне нагромадження, впорядкування й оцінка даних, які
- 6. ЧОГО МОЖЕ СТОСУВАТИСЯ ОЦІНЮВАННЯ? документів заходів осіб результатів
- 7. ДЛЯ ЧОГО ПРОВОДИТЬСЯ ОЦІНЮВАННЯ? З метою отримання знань, необхідних для прийняття рішення щодо майбутньої діяльності
- 8. РІЗНОВИДИ ОЦІНЮВАННЯ Внутрішнє – Зовнішнє Власне (само) – Чуже Процесу – Продукту Навчаюче Широкомасштабне - сфокусоване
- 9. САМООЦІНЮВАННЯ
- 10. САМООЦІНЮВАННЯ В ШКОЛІ Привиди (навіщо?) і причини (чому?) запровадження змін у школі Підготовка підґрунтя для самооцінювання
- 12. Скачать презентацию









Авторская дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности для детей 5-6 лет ФУЭТЕ
Как преодолеть капризы и истерики ребенка
Собака
Творческая мастерская Звезда Победы
Наши родственники. 1 класс
Шляпка. Игольница
Аттестационная работа. Система мероприятий, направленных на подготовку учеников начальной школы и их родителей к сдаче норм ГТО
Использование приемов мнемотехники для развития речи у детей дошкольного возраста
Родительское собрание . Рады снова видеть вас!
23 февраля. Открытка
Обучающая программа для детей дошкольного возраста Подготовка к ГО и ЧС. Перечень основных действий для ребенка
Чтение и его место в системе обучения иностранному языку
Кольца Лулия. Методика
Растворимые и нерастворимые вещества. Металлы и неметаллы. 5 класс
Гимнастика для глаз В подводном мире
Что в сумке. Звук [с] в предложениях
ЛОГОХодилка - звук [Х], автоматизация в словах
Роль внеурочной деятельности в формировании социальной активности младших школьников
Ҡылымдың зат, һан, заман, барлыҡ-юҡлыҡ мәғәнәләре
Викторина
Мой папа – самый лучший
Шарикомобиль
Объемные изделия. Как плоское превратить в объемное?
Мини-викторина Географическая мозаика
Ель - дерево предков
Осенняя мастерская. Рисунок и аппликация
Коммуникационные тренинги в ДШИ
Адам тәрбиелеу - ұлы міндет. Ол міндетті атқарушы - ұстаз. Ұстаздың негізгі құралы - сабақ