Содержание
- 2. Знайомство Хто ми є ? Чого ми тут? Чого ми очікуємо від зустрічі?
- 3. Завдання: Визначити Сучасне, а відтак Бажане місце Вашої школи у системі координат, що утворюють перелічені Цінності
- 4. Дефініції оцінювання ОЦІНЮВАННЯ --- ЦЕ ?????????
- 5. ПІДСУМУЄМО: ЩО таке оцінювання? Оцінювання в школі – це систематичне нагромадження, впорядкування й оцінка даних, які
- 6. ЧОГО МОЖЕ СТОСУВАТИСЯ ОЦІНЮВАННЯ? документів заходів осіб результатів
- 7. ДЛЯ ЧОГО ПРОВОДИТЬСЯ ОЦІНЮВАННЯ? З метою отримання знань, необхідних для прийняття рішення щодо майбутньої діяльності
- 8. РІЗНОВИДИ ОЦІНЮВАННЯ Внутрішнє – Зовнішнє Власне (само) – Чуже Процесу – Продукту Навчаюче Широкомасштабне - сфокусоване
- 9. САМООЦІНЮВАННЯ
- 10. САМООЦІНЮВАННЯ В ШКОЛІ Привиди (навіщо?) і причини (чому?) запровадження змін у школі Підготовка підґрунтя для самооцінювання
- 12. Скачать презентацию









Аппликация Жар-птица
Новогоднее представление Дискотека – 80-ых
Презентация на тему Пожарная безопасность для детей
Вопросы для родителей
Развитие внимания
Методология научных исследований. Понятие методологии и метода
Туристический гид
Нашей первой и любимой учительнице
Открытка Салют. возраст 4-5 лет
Зимние загадки для детей 5-6 лет
Группа раннего развития Развивай-ка
К методике оценивания химической компетентности учащихся
Интерактивные пособия для музыкального развития дошкольников
Чего не хватает. Шоу-игра
Ребусная гонка
Курганский завод Молоко Зауралья
Робота з ЛЕГО конструкторами в квітні 2016 року. Вільна гра
Развитие художественно-творческих способностей дошкольников через нетрадиционные методы рисования
Организация совместных детско-родительских оздоровительных мероприятий
общение-познание
Управление процессом формирования системы качества знаний учащихся. Цифровые образовательные ресурсы
Игра Путешествие
Сколько нас? Посчитай
Подводный мир Чёрного моря
Новогодняя Ёлочка. Лего-конструирование, младшая группа
Работа со сказками, решение сказочных задач и придумывание новых сказок с помощью специальных методик
Презентация на тему Особенности речи педагога
Мы - зрители и пассажиры. Правила поведения. 2 класс