Слайд 2ПРОГНОЗ (ГРЕЧ – ПРЕДВИДЕНИЕ, ПРЕДСКАЗАНИЕ)
– НАУЧНО ОБОСНОВАННОЕ СУЖДЕНИЕ О ВОЗМОЖНЫХ СОСТОЯНИЯХ
![ПРОГНОЗ (ГРЕЧ – ПРЕДВИДЕНИЕ, ПРЕДСКАЗАНИЕ) – НАУЧНО ОБОСНОВАННОЕ СУЖДЕНИЕ О ВОЗМОЖНЫХ СОСТОЯНИЯХ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/973261/slide-1.jpg)
ОБЪЕКТА В БУДУЩЕМ И (ИЛИ) ОБ АЛЬТЕРНАТИВНЫХ ПУТЯХ ИХ ДОСТИЖЕНИЯ.
Слайд 3ПРОГНОЗИРОВАНИЕ
- ЭТО СПОСОБНОСТЬ ПРЕДВИДЕТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ ЛЮБОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, В ТОМ ЧИСЛЕ И УЧЕБНОЙ.
![ПРОГНОЗИРОВАНИЕ - ЭТО СПОСОБНОСТЬ ПРЕДВИДЕТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ ЛЮБОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, В ТОМ ЧИСЛЕ И УЧЕБНОЙ.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/973261/slide-2.jpg)
Слайд 4ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ –
ЭТО ПОТРЕБНОСТИ В УСЛОВИЯХ, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОПТИМАЛЬНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ
![ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ – ЭТО ПОТРЕБНОСТИ В УСЛОВИЯХ, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОПТИМАЛЬНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/973261/slide-3.jpg)
КОГНИТИВНЫХ, ЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ, А ТАКЖЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ РЕБЕНКА С ОВЗ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ
Слайд 5КОГНИТИВНЫЕ (ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ СФЕРА) СОСТАВЛЯЮЩИЕ - ЭТО ВЛАДЕНИЕ МЫСЛИТЕЛЬНЫМИ ОПЕРАЦИЯМИ, ВОЗМОЖНОСТИ ВОСПРИЯТИЯ И
![КОГНИТИВНЫЕ (ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ СФЕРА) СОСТАВЛЯЮЩИЕ - ЭТО ВЛАДЕНИЕ МЫСЛИТЕЛЬНЫМИ ОПЕРАЦИЯМИ, ВОЗМОЖНОСТИ ВОСПРИЯТИЯ И](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/973261/slide-4.jpg)
ПАМЯТИ, АКТИВНЫЙ И ПАССИВНЫЙ СЛОВАРЬ И НАКОПЛЕННЫЕ ЗНАНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ.
ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ - УМСТВЕННАЯ АКТИВНОСТЬ И РАБОТОСПОСОБНОСТЬ.
ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ СФЕРА - НАПРАВЛЕННОСТЬ АКТИВНОСТИ РЕБЕНКА, ЕГО ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ МОТИВАЦИЯ, А ТАКЖЕ ВОЗМОЖНОСТИ СОСРЕДОТОЧЕНИЯ И УДЕРЖАНИЯ ВНИМАНИЯ.
Слайд 6ВАРИАНТЫ ДИНАМИКИ РАБОТОСПОСОБНОСТИ:
УЧЕНИК РАБОТАЕТ СТАБИЛЬНО НА УРОКАХ И ДОМА, КЛАССНЫЕ И ДОМАШНИЕ
![ВАРИАНТЫ ДИНАМИКИ РАБОТОСПОСОБНОСТИ: УЧЕНИК РАБОТАЕТ СТАБИЛЬНО НА УРОКАХ И ДОМА, КЛАССНЫЕ И](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/973261/slide-5.jpg)
РАБОТЫ ПО КАЧЕСТВУ ПРАКТИЧЕСКИ ОДИНАКОВЫ.
РАБОТОСПОСОБНОСТЬ МОЖЕТ СНИЖАТЬСЯ НЕ ТОЛЬКО К КОНЦУ ДНЯ, НО УЖЕ И В СЕРЕДИНЕ.
РАБОТОСПОСОБНОСТЬ ПОВЫШАЕТСЯ К СЕРЕДИНЕ ДНЯ ИЛИ ТОЛЬКО К КОНЦУ.
УЛУЧШЕНИЕ РАБОТОСПОСОБНОСТИ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ ДНЯ И УХУДШЕНИЕ ВО ВТОРОЙ.
УХУДШЕНИЕ РАБОТОСПОСОБНОСТИ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ ДНЯ И УЛУЧШЕНИЕ ВО ВТОРОЙ.
Слайд 7ПМП КОНСИЛИУМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
ОБОСНОВАННЫЙ ПРОГНОЗ УСПЕШНОСТИ ОБУЧЕНИЯ РЕБЕНКА С ОВЗ,
ПОДБОР
![ПМП КОНСИЛИУМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ОБОСНОВАННЫЙ ПРОГНОЗ УСПЕШНОСТИ ОБУЧЕНИЯ РЕБЕНКА С ОВЗ, ПОДБОР](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/973261/slide-6.jpg)
АДЕКВАТНЫХ ОСОБЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПОТРЕБНОСТЯМ РЕБЕНКА СПЕЦИАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛОВИЙ.