Содержание
- 2. Цели На современном этапе определены основные требования к общеобразовательной школе. Это развитие индивидуальных способностей учащихся, расширение
- 3. Задачи Создание простой системы (далее Программный Комплекс Профориентации) электронного тестирования с использованием традиционных методик социальной инженерии
- 4. Решение поставленных задач Использования в составе ПКП теста Дж. Голланда (Дж. Холланда) на определение профессионального типа
- 5. Описание функциональных возможностей Использования в составе ПКП теста Дж. Голланда (Дж. Холланда) на определение профессионального типа
- 6. Описание функциональных возможностей Использования в составе ПКП теста Дж. Голланда (Дж. Холланда) на определение профессионального типа
- 8. Скачать презентацию





Игра с триггерами
Игра Ключи здоровья. Карта поисков
Спілкування з дорослими
Кот и Пёс. Дружба зверей
Интерактивная игра. Автоматизация звука С
Игра ходилка. Звук [Ж] - автоматизация в словах
Енот. Лепка из пластилина
Ориентирование в пространстве
Загадки ребятам о зверятах
Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности Сделаем мир краше
Дошкольные учреждения 1917 года
Обеспечение дифференцированного подхода к обучению с помощью разноуровневых заданий
Клубные формирования
Будущие патриоты - вызов современному времени
Культура педагогического общения
Команда Сапсанчики. Пычасский детский сад №2, Удмуртия
Пальчиковая гимнастика Гроза
Дифференциация звуков К - Х
Авторские гелевые игры, как средство комплексного развития старших дошкольников с ТНР
Сырный Новый год. Сказки на наших окнах
Игровые технологии
Мои домашние питомцы. 1 класс
Дорога к звездам
Ответственность за свои поступки
Диагностика знаний обучающихся театрального кружка Мир фантазий
Игры для слепых
Весёлая викторина
Значение цели и задач в образовательной и воспитательной деятельности педагога