Мой методический прием

Къарачай халкъны аууз чыгъармасында санаула.
Дерсни темасы:

1. Джангы сезлени юретиу.
2. Тил байлыгъыгъызны есдюрюу.
3. Дерсни оюн халда айтыб, оюнланы кючю бла дерсни бегитиу.
Дерсни мураты:

Сезлюк иш

100юк

тю5иу

дж10аргъа

с2ртме

5ик

си1иу

100ерге

к3лю

7ширге

Математика терминле къарачай тилде

Къошаргъа Делить
Юлешиу Произведение
Керелеу Больше
Чыкъгъаны Меньше
Ауурлукъ Прибавить
Мийиклик Масса
Азыракъ Высота
Кебюрек Умножение

15+20=
20-6=
2*4=
16:2=
Бегитиу:

15+20=35
20-6=
2*4=
16:2=
Бегитиу:

15+20=35
20-6=14
2*4=
16:2=
Бегитиу:

15+20=35
20-6=14
2*4=8
16:2=
Бегитиу:

15+20=35
20-6=14
2*4=8
16:2=8
Бегитиу:

Кёкде учуб баргъан бир къазлагъа джерден бир къаз: «О-о кёкде баргъан джюз къаз, мени да ала барыгъыз», - деб къычыргъанды. Ала уа анга джууабха: «О биз джюз тюлбюз, бизге бизни тенгли бир къошулса, анга да аны джарымы тенгли бир къошулса, анга да аны джарымы тенгли бир къошулса, дагъыда джерден сен да къошулсанг, ол заманда джюз болукъбуз», дегендиле.
Кёкде баргъан къазла ненчадыла?
36

Рефлексия
Кесигизни дерсигизде хайырландырырлай не джангы зат билдигиз?
Математика терминле:
делить:
а) керелеу
б) юлешиу
в) чыкъгъаны
ауурлукъ
а) высота
б) масса
в) глубина
3. Санауу болгъан ребус къурагъыз.