Содержание
- 2. Здравствуйте, уважаемые родители, гости, девчонки и мальчишки! - Сегодня у нас радостный праздник – первый школьный
 - 3. . По инициативе Уполномоченного при Президенте РФ по правам ребенка Павла Астахова в этом году 1
 - 4. «Каждый ребенок талантлив, просто не каждый взрослый может это вовремя заметить», - убежден Павел Астахов
 - 5. Давайте улыбнемся друг другу. Пусть сегодняшний урок принесет нам всем радость общения. Сегодня на уроке вас
 - 6. Чтобы узнать о чем пойдет речь на нашем уроке мы поиграем в игру «Отгадайка» Я буду
 - 7. То я в клетку, то в линейку. Написать по ним сумей-ка! тетрадь
 - 8. На странице букваря Тридцать три богатыря. Мудрецов-богатырей Знает каждый грамотей. Алфавит
 - 9. Карандаш пыхтел-чертил, Дли-и-инной линию творил... Вдруг черкнул не там он - здрасьте! Ну-ка, где наш шустрый
 - 10. Нарисую лето, маму И себя. На мне — панаму. Море, радугу и дом. Все хранит в
 - 11. Смотрите: мы раскрыли пасть, В неё бумагу можно класть. Бумага в нашей пасти Разделится на части
 - 12. Раз! Два! И тотчас Вновь наточен карандаш. Стружек, как на лесопилке, — Тут работала... ТОЧИЛКА
 - 13. ТАЛАНТ
 - 14. толковый словарь Даля: «ТАЛАНТ – вес и монета у древних греков и у римлян; талант -
 - 15. В чём может проявиться талант человека? - в рисовании в музыке и пении в танцах в
 - 16. Кто знает такое стихотворение? Мишка Уронили мишку на пол, Оторвали мишке лапу. Все равно его не
 - 17. Наша Таня громко плачет: Уронила в речку мячик. - Тише, Танечка, не плачь: Не утонет в
 - 18. А написала эти замечательные стихи Агния Львовна Барто. Как вы думаете, каким талантом она обладала?
 - 20. Кто видел конфеты с такой этикеткой? Каким талантом обладал Иван Иванович Шишикин?
 - 21. Поднимите руку, кто любит кататься на велосипедах. Его придумали и усовершенствовали на протяжении 400 лет
 - 22. Вложил свою лепту в развитие велостроения и наш соотечественник Иван Петрович Кулибин, установивший в 1791 г.
 - 23. Каким талантом обладал Иван Петрович Кулибин?
 - 24. Каждый человек обладает каким либо талантом!
 - 25. Каждый из нас обладает талантами и даже не одним. Давайте попробуем найти свои таланты. Я каждому
 - 26. Посмотрите на свои цветочки, у всех они стали красивые, а это значит что у каждого из
 - 27. .. « Талантливый человек – это…» Способный; Трудолюбивый; Скромный; Умный; Интересный; Любящий книгу и хорошо читающий;
 - 28. « Как помочь таланту расти?» 1.Много работать, трудиться, читать. 2. Талантливого человека нужно чаще хвалить Тогда
 - 29. Как должен вести себя талантливый человек ? Рассказывать о себе только самое необходимое; Не хвалиться тем,
 - 30. Вы старались, как могли Свои таланты показать, Пусть кто-то будет впереди Другим не стоит унывать! Как
 - 31. Уважаемые родители! Вы в очередной раз смогли убедиться, насколько талантливы и способны ваши дети. Помогайте им
 - 34. Скачать презентацию
 































 Наши друзья насекомые
 Поэтапное рисование совы
 Есть такое слово - авиация
 Психологические предпосылки своеобразия детских рассказов по игрушкам
 На гребне волны
 Коррекционно-педагогические технологии в работе с детьми ОВЗ в дошкольных образовательных организациях. Отзывы
 Яхта. Творческий проект
 Дары природы – грибы!
 Quizlet - приложение в Google Play
 Реализация потенциала содержания образования в целях духовно – нравственного воспитания учащихся в вечерней школе
 История кошелька. Детские кошелёчки методом оригами
 Педагогика. Социальная педагогика
 Положение о портфолио студента
 Костюм Богатыря и Алёнушки
 Робот: Пятиминутка
 Играем с Джими. Односложные слова со стечением согласных в начале и в конце слова, содержащие звуки Ш, Ж
 Дифференциация букв и звуков [дь -ть]
 Про песню воробья и про любовь. Репортер — 3 урок
 Буквы Ж-Ш и их звуки
 Снеговик. Новогодняя ёлочная игрушка
 Формы и методы краеведческой работы
 Мир вокруг нас. Что у нас под ногами
 Нашим мамам посвящается
 Пути воспитания у школьников интереса к изучению русского языка через совершенствование приемов педагогической техники
 Профессии в детском саду
 Пасхальный цыпленок (мастер - класс)
 Использование игровой технологии, как способ формирования положительной мотивации к дальнейшему обучению
 Игра как эффективное средство формирования УУД