Слайд 2 Одним из пропагандистов здорового образа жизни является Юрий Филиппович Змановский (1929-1995),
![Одним из пропагандистов здорового образа жизни является Юрий Филиппович Змановский (1929-1995), доктор](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/907387/slide-1.jpg)
доктор медицинских наук, профессор, ученик А.Н. Леонтьева и А.Р. Лурии.
На основе научных разработок Ю.Ф. Змановского его последователями удалось регламентировать и обосновать качественно новый междисциплинарный научно-прикладной продукт, а именно социально-оздоровительную технологию «Здоровый дошкольник».
Слайд 3Программа «Здоровый дошкольник» посвящена проблемам воспитательно-оздоровительной работы в дошкольных образовательных учреждениях и принципиально
![Программа «Здоровый дошкольник» посвящена проблемам воспитательно-оздоровительной работы в дошкольных образовательных учреждениях и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/907387/slide-2.jpg)
отличается от других программ воспитания в детских садах. Основные отличия заключаются в следующем.
1. Комлексный подход, включающий различные компоненты, совокупность которых объединена в понятие «здоровый образ жизни» ребенка. Реализация программы носит преимущественно индивидуально-дифференцированный характер.
2. Наличие физиологического обоснования в каждом из разделов программы наряду с учетом ряда закономерностей возрастной психологии, педагогической психологии и спортивной медицины.
Слайд 4 3.
3. Данная программа может применяться в дошкольном учреждении благодаря простоте
![3. 3. Данная программа может применяться в дошкольном учреждении благодаря простоте большинства](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/907387/slide-3.jpg)
большинства рекомендуемых средств и методов, отсутствию необходимости в приобретении дорогостоящей аппаратуры, необязательности высокого уровня профессиональной подготовки персонала, но при обязательном и добросовестном выполнении рекомендаций.
4. В ряде разделов программы предусмотрен учет климато-географических и экологических особенностей региона (кластерный подход).
В программе дано совокупное «физиологическое» определение здоровья ребенка, что достигается благодаря формированию комплекса функциональных систем, обеспечивающих оптимальный приспособительный
Слайд 5 Технология «Здоровый дошкольник» Ю.Ф. Змановского состоит из 6 разделов:
Диагностика, т.е. определение
![Технология «Здоровый дошкольник» Ю.Ф. Змановского состоит из 6 разделов: Диагностика, т.е. определение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/907387/slide-4.jpg)
исходных показателей состояния здоровья и физического развития детей;
Рациональная организация двигательной активности детей;
Система эффективного закаливания;
Комплекс психогигиенических и психопрофилактических средств и методов;
Обеспечение рационального питания;
Создание условий для оздоровительных режимов детей.
Слайд 6Обязательным условием эффективного закаливания по методике Ю.Ф. Змановского является:
-наличие не перегревающей одежды
![Обязательным условием эффективного закаливания по методике Ю.Ф. Змановского является: -наличие не перегревающей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/907387/slide-5.jpg)
на открытом воздухе и в помещениях. Ребенок, находящийся на открытом воздухе, должен быть одет так, чтобы при отсутствии движений он испытывал ощущение зябкости. Одежда должна быть легкой, позволяющей двигаться без затруднений.
-поддерживание определенной температуры воздуха в помещениях, не превышающей +18-+20градусов Цельсия, так как при более высокой сверхкомфортной температуре механизмы физической терморегуляции не развиваются и создаются условия для возникновения респираторных заболеваний.
- хождение босиком, при соблюдении постепенности в его интенсивности и продолжительности.
Слайд 7 Теоретическим обоснованием необходимости выполнения определенного распорядка для ребенка является биоритмология, предмет
![Теоретическим обоснованием необходимости выполнения определенного распорядка для ребенка является биоритмология, предмет которой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/907387/slide-6.jpg)
которой составляет изучение циклических процессов в живых организмах, что создает возможности для совершенной адаптации в условиях постоянно изменяющейся внешней среды, что особенно важно для растущих организмов.