20161206_formirovanie_uud_cherez_vnedrenie_novyh_tehnologiy_na_urokah_geografii

«Образование - это то, что остается после того, как все выученное забудется» ( Макс Теодор Феликс фон Лауэ, физик, лауреат Нобелевской премии)
«Образован не тот, кто много знает,
а тот, кто хочет много знать
и кто умеет добывать эти знания» В.П.Вахтеров
Не для школы, для жизни учимся

Повышение качества географического образования через формирование УУД средствами инновационных образовательных технологий в рамках реализации ФГОС на уроках и во внеурочной деятельности
Цель:

Создать условия для формирования мотивации обучения;
Использовать исследовательскую и проектную деятельность для формирования у учащихся целевых и смысловых установок в своих действиях;
Применять ИКТ для развития коммуникативной компетентности школьников.
Задачи:

Педагогические технологии:
проблемное обучение;
исследовательская и проектная деятельность;
информационно-коммуникационные технологии.
«Без теории нет практики»

Расстановка акцентов при организации учебной деятельности на уровне универсальных учебных действий;
Активное использование инновационных педагогических форм.
Новизна опыта

Мы не учим их; мы создаем условия, в которых они учатся
коммуникативные
регулятивные
личностные
познавательные
С. Паперт

Методические приемы

кроссенс

Работа с учебной литературой
составление и использование схем;
анализ учебного текста;
составление уровневых вопросов;
работа с внетекстовыми компонентами учебника.
Наблюдение
Сравнение
Решение исследовательских задач
Методические приемы

Прием «Мозговой штурм»
Прием «Ассоциация»
ПОПС:
П – позиция (точка зрения)
О – обоснование (доводы в поддержку позиции)
П – пример (факты, иллюстрирующие довод)
С – следствие (вывод, призыв к принятию позиции)
Проблемный метод изложения материала

целеполагание
прогнозирование
планирование
коррекция
контроль и оценка
Регулятивные УУД

В ходе проектной и исследовательской деятельности развиваются
Менеджерские умения:
умение проектировать процесс, планировать деятельность, время, ресурсы, принимать решения, прогнозировать их последствия
Коммуникативные
Регулятивные
Личностные
Познавательные

Проект « Огород чудес»

Проект « Сказка авторская и народная»

Проект « Тюльпаны к 8 Марта»

ИКТ на уроках и во внеклассной деятельности
Позволяет сформировать
активность,
самостоятельность,
креативность,
адаптацию к условиям среды,
информационную культуры личности
ЦОР
Видео-
фрагменты
Фото-
изображения
Тексты
Схемы
Таблицы
Интернет-ресурсы
Тесты
Презентации