Содержание
- 14. Я сидел дома один и грустил, потому что знал, что мама придет нескоро. Вдруг за дверью
- 15. Сегодня я весь день гостила у бабушки. Бабушка подарила мне воздушный шарик. Ярко-красный! Это мой любимый
- 19. П.И. Чайковский «Тревожная минута» Какое настроение у музыкального произведения?
- 20. П.И.Чайковский «Новая кукла» Какое настроение у музыкального произведения?
- 21. Какое настроение у музыкального произведения? П.И. Чайковский «Сиротка»
- 22. Какое настроение у музыкального произведения? В. Беккер «Радость победы»
- 23. Грустное настроение
- 24. Веселое настроение
- 25. Брюллов П. А. Весна. 1875
- 26. Тонущий корабль, Айвазовский, 1854
- 27. Золотая осень (Левитан Исаак)
- 28. Купчиха за чаем, 1918, Борис Кустодиев
- 30. Скачать презентацию



























Проектирование современного урока на основе системно-деятельностного подхода
Логика и этапы развития нового знания
Происхождение и сущность игры
Мы - жители многонационального мира!
“Dranglish” (Dragons+English) - настольная игра для повышения уровня английского
Космическая Одиссея. ИЗО
Мобильный телефон: друг или враг. Поилки для цветов или автополива
Проблемно-диалогическое обучение
Рисование растений по памяти (живопись по- сырому)
Современная школа в моем представлении
Автоматизация звука Ш в предложении
Педагогтің теориялық дайындығының мазмұны
Методическая разработка. Мастер-класс художественной направленности для педагогов дополнительного образования, учителей
Творчество во всем средняя группа
Конкурс социальной рекламы Омская линия
Тест по технологии “Раскрой”
Соединяем с помощью проволоки. Шаблон с подвижными деталями
Путешествие в город мастеров. Автоматизация звука Р в словах и предложениях
Лепим ежа из солёного теста
Урок. Шаблон
Воспитание. Лекция 3
Формирование коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
Ягоды
Сочиняем сказки сами
Развитие звукослогового анализа и синтеза c использованием графических схем слов
Поведение школьника
Коррекция речевых нарушений у детей с ООП при взаимодействии логопеда и музыка льного руководителя
Родительское собрание. Средняя Б группа