Значение дидактических игр по ознакомлению с Курским краем

Содержание

Слайд 2

До 1 сентября 2021г. все образовательные программы подлежат приведению в соответствие с

До 1 сентября 2021г. все образовательные программы подлежат приведению в соответствие с
положениями Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ (в редакции ФЗ от 31.07.2020 г. №304 «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающегося»)

Слайд 3

Новый Закон о воспитании детей – это условное название ФЗ от 31.07.2020

Новый Закон о воспитании детей – это условное название ФЗ от 31.07.2020
г. №304, который закрепил обновленную концепцию воспитательной работы, сделав акцент на национально-культурных, исторический традициях, духовно-нравственных ценностях в воспитании гармонично развитой личности.

Слайд 4

В ДОО должна быть составлена отдельная программа воспитания, как часть Основной Образовательной

В ДОО должна быть составлена отдельная программа воспитания, как часть Основной Образовательной
Программы в которой акцент будет сделан на:
развитие чувства гражданственности, патриотизма;
уважение к старшим, чужому труду;
бережном отношении к природе, истории и культуры России;

Слайд 5

Актуальность: Заключается в том, что у современных детей прослеживается дефицит знаний о

Актуальность: Заключается в том, что у современных детей прослеживается дефицит знаний о
родном городе, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, редко сострадают чужому горю. Период дошкольного детства по своим психологическим характеристикам наиболее благоприятен для воспитания патриотизма. Заложить любовь к Родине и к родному краю, к родной природе, людям можно только в младшем возрасте. Поэтому мы решили разработать дидактические игры по ознакомлению с Курским Краем.

Слайд 6

Дидактические игры разработаны согласно тематическому планированию в нашем ДОУ. Игры соответствуют тематике

Дидактические игры разработаны согласно тематическому планированию в нашем ДОУ. Игры соответствуют тематике
недели (например: «Мой город», «Достопримечательности города», «Любимый уголок», «Памятные места героического прошлого города», «Народные традиции» и др.) Сначала проводится большой подготовительный этап: сбор материала, информации с помощью родителей и преподавателей.
Далее проводятся формы совместной деятельности взрослых и детей: чтение, проекты, конкурсы, беседы, НОД, загадки, коллекционирования, квесты. Заканчивается тематическая неделя мероприятием.

Слайд 7

Цель: Осуществление комплексного подхода к воспитанию в духе патриотизма, приобщения дошкольника к

Цель: Осуществление комплексного подхода к воспитанию в духе патриотизма, приобщения дошкольника к
истории и культуры родного города, местным достопримечательностям, воспитание любви и привязанности к родному городу. Задачи: - обогатить представление о родном крае, городе, стимулировать интерес к дальнейшим познаниям; - воспитывать патриотические чувства по отношении к своей стране и родному краю, чувства ответственности и гордости за свой город; - познакомить с богатством культурного наследия; - познакомить детей с природой родного края, показать ее уникальность.

Слайд 8

Блоки дидактических игр:

1. Культурно-духовное наследие
2. Курск архитектурный. Прошлое настоящее
3. Животные и растения

Блоки дидактических игр: 1. Культурно-духовное наследие 2. Курск архитектурный. Прошлое настоящее 3.
занесенные в Красную книгу
4. Путешествие по Курской области

Слайд 9

Блок 1. Культурно-духовное наследие

приобщить детей к истокам и традициям православной культуры через

Блок 1. Культурно-духовное наследие приобщить детей к истокам и традициям православной культуры
знакомство с церковными праздниками (Рождество, Крещение, Пасха, Троица)

«Пасха»

«Рождество»

Слайд 10

Культурно-духовное наследие
«Православные храмы»

«Православные праздники»

Культурно-духовное наследие «Православные храмы» «Православные праздники»

Слайд 11

Блок 2. Курск архитектурный. Прошлое настоящее познакомить с архитектурным богатством города, дать

Блок 2. Курск архитектурный. Прошлое настоящее познакомить с архитектурным богатством города, дать
представления о памятных местах, совершить экскурс в историю архитектурного Курска.

«Из настоящего в прошлое Курска»

Слайд 12

Блок 3. Животные и растения занесенные в Красную книгу познакомить детей с природой

Блок 3. Животные и растения занесенные в Красную книгу познакомить детей с
родного края, показать ее уникальность, необходимость природосбережения.

Слайд 13

Блок 6. Путешествие по Курской области знакомить детей с родным городом, его достопримечательностями,

Блок 6. Путешествие по Курской области знакомить детей с родным городом, его
знаменитыми людьми родного края.

«Собери достопримечательности Курской области»

«Знаменитости города Курска»

«Собери карту Курской области»

Слайд 14

«МАЛАЯ РОДИНА- ОСТРОВОК ЗЕМЛИ. ПОД ОКНОМ СМОРОДИНА, ВИШНИ РАСЦВЕЛИ. ЯБЛОНЯ КУДРЯВАЯ, А ПОД НЕЙ СКАМЬЯ- ЛАСКОВАЯ МАЛАЯ РОДИНА МОЯ...»

«МАЛАЯ РОДИНА- ОСТРОВОК ЗЕМЛИ. ПОД ОКНОМ СМОРОДИНА, ВИШНИ РАСЦВЕЛИ. ЯБЛОНЯ КУДРЯВАЯ, А
Имя файла: Значение-дидактических-игр-по-ознакомлению-с-Курским-краем.pptx
Количество просмотров: 32
Количество скачиваний: 0