Радужное настроение

актуальность
Дошкольный возраст является периодом интенсивного сенсорного развития ребенка. Исследования показывают, что чувство цвета включает в себя восприятие цвета в окружающей жизни и искусстве, умение передавать цвет при создании образа в рисунке, аппликации; подбирать цвета, оттенки и передавать их в изобразительной деятельности с целью создания цветового образа, а так же выражать индивидуальное отношение к цвету. Чувство цвета-не только проявление художественных способностей человека, но и способность отражения им окружающего мира. Развитие цветовосприятия является чувственной основой для всех способностей ребенка(познавательных, эстетических,творческих), для полноценного осознанного восприятия окружающей действительности.

цель
Развивать восприятие, создавать условия для ознакомления детей с цветом.

задачи
Воспитывать эмоциональное отношение к жизненным явлениям, окружающей действительности, творчеству;
Закреплять умения выделять цвет, как особое свойство предмета;
Формировать представление о шести цветах спектра.

Уровни знаний детей о цвете
Высокий уровень – ребенок называет все предложенные цвета, может выбрать предметы по цветовому признаку в группы;
Средний уровень – ребенок называет не все предложенные цвета, не может выбрать предметы по цветовому признаку;
Ниже среднего уровень – ребенок не справляется с заданием.

Первичная диагностика

Формы и методы работы
Организованно-образовательная деятельность (художественное творчество, познавательное развитие, художественная литература)

Дидактические игры
Свободная деятельность детей (режимные моменты, самостоятельные игры детей)

Промежуточная диагностика

Спасибо за внимание