Содержание
- 2. 4.1 Морфологический анализ конструкции Банк идей
- 3. Задание 1 Используя материалы дизайн анализа найди ответы на вопросы Из каких основных частей, деталей состоит
- 4. Морфологический анализ конструкции __________________
- 5. Морфологический анализ конструкции садового рыхлителя Пример выполнения
- 6. Задание 2 Мозговой штурм Комбинируя варианты признаков из морфологического анализа создай банк идей своего проекта. Банк
- 7. Банк идей. Расчерти лист А4 на прямоугольники В каждом прямоугольнике зарисуй свою идею
- 8. Отсканируйте полученные изображения Пример выполнения Банк идей.
- 9. Анализ возможных идей Создай на компьютере таблицу, вставь в неё изображения и добавь комментарии, поясняющие конструкцию.
- 10. Анализ возможных идей Ножки обеспечивают вентиляцию дна. Удобно переносить. Неразборный – занимает много места при хранении.
- 11. Анализ возможных идей Есть вентиляция дна. Наличие ручек удобных для переноски. Можно ставить ящики друг на
- 12. Анализ возможных идей Разборная конструкция. Есть вентиляция дна. Скруглённая стойка вверху мешает ставить ящики один на
- 13. 4.2 Выбор и проработка лучшей идеи (технический рисунок)
- 14. Выбери, какая из идей наиболее подходит для решения поставленной задачи и дальнейшей проработки. Представленные идеи следует
- 15. Пример выполнения «Подставка под карандаши» Выбор рациональной конструкции
- 16. Вывод: Для проектирования подставки для карандашей и бумаги я выбираю идею №6 потому, что она соответствует
- 17. Задание 4 Нарисуй выбранный вариант будущего проектного продукта в виде авторского технического рисунка на листе бумаги
- 18. Технический рисунок- это объёмное изображение предмета, выполненное от руки с указанием размеров Все размеры приводятся в
- 19. Технический рисунок Пример выполнения 400 300 300
- 21. Скачать презентацию


















Мастер-класс Игра – дело серьёзное. Кубики
Взаимодействие с родителями детей раннего возраста как условие успешной адаптации
Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира
Наши добрые дела, БДОУ г. Омска Детский сад №176
Процесс обучения как образовательный процесс
Презентация на тему Мастер класс учителя начальных классов
Земля Кузнецкая. Защита итоговой работы участника программы Театральная мастерская Кочетковой Татьяны
Вторичные тексты (изложение, пересказ, конспект, реферат...) в технологии перевернутый класс
Пропущенное слово
Материалы родителского собрания. Летняя подготовка
Победный маршрут. Выставка-игра
Установление стимульного контроля и использования подсказок
Информационные и педагогические технологии. Тема № 2
Здоровьесберегающие технологии на уроках физической культуры
Профессия - нефтянник
Производственная педагогическая практика Учитель-стажер
Ниточный дизайн. Методическое пособие
Методические особенности развития интереса к изобразительной деятельности и творческой активности у детей
Внеклассное мероприятие
Человек и его организм. Альбом с заданиями для детей 5-7 лет
Автоматизация звука Ш. Игра Найди место звука Ш
Первоклассные стиляги
Презентация на тему Знакомим родителей с ФГОС
Классный час. К Международному дню распространения грамотности
Аттестационная работа. Планирование работы школы в области исследовательской/ проектной деятельности
Мастер-класс. Светофор
Создание инновационных программ дополнительного образования технической направленности для детей в возрасте от 12 до 18 ле
Обустройство пришкольной территории. Создание условий для проведения физкультурно-оздоровительной и досуговой работы с детьми