- Главная
- Педагогика
- Развитие внимания

Содержание
- 2. Пират Морган спрятал свои сокровища в дупле одного из деревьев Гринвудского леса. Чтобы не забыть в
- 3. Пришёл в магазин покупатель и говорит: «Купил вчера у вас лампу, а она не работает». И
- 4. Ты знаешь, чем занимается учёный ботаник? Он изучает растительный мир нашей планеты. Вспомни и расскажи, какие
- 5. Жил-был на свете один замечательный портной. Он шил людям одежду и головные уборы. Этот портной был
- 6. В деревне Малиновка переполох. Все ищут петуха-разбойника, который больно клюнул в нос пса Барбоса. Подрался с
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2Пират Морган спрятал свои сокровища в дупле одного из деревьев Гринвудского леса.
Пират Морган спрятал свои сокровища в дупле одного из деревьев Гринвудского леса.

Чтобы не забыть в какое дерево он положил драгоценности, Морган сделал рисунок этого дерева. После смерти пирата сундук с картами и рисунком дерева долго пылился на чердаке его дома. Этот дом имел дурную славу, и местные жители обходили его стороной. Только отважные мальчишки Том и Гек решились проникнуть в заброшенный пиратский дом. Так к ним в руки попали карты и рисунок дерева.
Они решили совершить опасное путешествие и отыскать клад. Тому и Геку удалось найти по картам нужное место. Как ты думаешь, нашли они сокровище или нет? Ответить на этот вопрос поможет картинка. Дерево с рисунка старого пирата изображено в нижней части картинки. Отыщи его среди остальных деревьев.
Они решили совершить опасное путешествие и отыскать клад. Тому и Геку удалось найти по картам нужное место. Как ты думаешь, нашли они сокровище или нет? Ответить на этот вопрос поможет картинка. Дерево с рисунка старого пирата изображено в нижней части картинки. Отыщи его среди остальных деревьев.
Слайд 3Пришёл в магазин покупатель и говорит: «Купил вчера у вас лампу, а
Пришёл в магазин покупатель и говорит: «Купил вчера у вас лампу, а

она не работает». И показывает лампу, которая на рисунке одна внизу нарисована. Заберите её у меня, а мне дайте новую, исправную, точно такую же, как эта. Посмотрел продавец на оставшиеся у него шесть ламп и говорит: «Послушайте уважаемый, нет у меня такой же лампы, не могу я вашу лампу обменять, несите её в мастерскую ремонтировать». А покупатель взглянул на лампы, прищурил глаз на продавца, и стал его ругать: «Плохой вы продавец, зачем меня обмануть хотите?»
Поможем продавцу найти такую же, как нижняя лампу?
Поможем продавцу найти такую же, как нижняя лампу?
Слайд 4Ты знаешь, чем занимается учёный ботаник? Он изучает растительный мир нашей планеты.
Ты знаешь, чем занимается учёный ботаник? Он изучает растительный мир нашей планеты.

Вспомни и расскажи, какие растения ты видел в лесу, в саду, на цветочной клумбе и городском газоне. Есть ли у тебя дома какие-нибудь растения?
Одному известному ботанику его друг в подарок привёз листочек от редкого дерева. Прежде чем присоединить его к своей коллекции, наш ботаник решил проверить, нет ли в его гербарии точно такого же экземпляра.
Но вот беда! У него очень плохое зрение, а очки куда-то задевались. Помоги ему сравнить листочки. Подаренный ему листок находится внизу рисунка.
Одному известному ботанику его друг в подарок привёз листочек от редкого дерева. Прежде чем присоединить его к своей коллекции, наш ботаник решил проверить, нет ли в его гербарии точно такого же экземпляра.
Но вот беда! У него очень плохое зрение, а очки куда-то задевались. Помоги ему сравнить листочки. Подаренный ему листок находится внизу рисунка.
Слайд 5Жил-был на свете один замечательный портной. Он шил людям одежду и головные
Жил-был на свете один замечательный портной. Он шил людям одежду и головные

уборы. Этот портной был очень суеверный. Суеверным называют человека, который верит в разные приметы. Например, в то, что если чёрный кот перебежит дорогу, то может случиться какая-нибудь беда, и чтобы она не произошла, надо три раза плюнуть через левое плечо и постучать по дереву. А ты сам веришь в какие-нибудь приметы?
Однажды у нашего портного стряслась настоящая беда. У него сломались его самые любимые ножницы, которые, как он считал, приносили ему удачу и помогали кроить замечательные вещи. Он ужасно расстроился. Портной считал, что без них он не сможет больше работать. Пришёл он в магазин и попросил продавца подобрать ему точно такие же ножницы. Продавец сказал, что у него магазине большой выбор разных ножниц, поэтому, вполне возможно, найдутся такие же, как у портного.
Давай поможем продавцу и портному найти ножницы такие, как были у него. (Они показаны внизу рисунка).
Однажды у нашего портного стряслась настоящая беда. У него сломались его самые любимые ножницы, которые, как он считал, приносили ему удачу и помогали кроить замечательные вещи. Он ужасно расстроился. Портной считал, что без них он не сможет больше работать. Пришёл он в магазин и попросил продавца подобрать ему точно такие же ножницы. Продавец сказал, что у него магазине большой выбор разных ножниц, поэтому, вполне возможно, найдутся такие же, как у портного.
Давай поможем продавцу и портному найти ножницы такие, как были у него. (Они показаны внизу рисунка).
Слайд 6В деревне Малиновка переполох. Все ищут петуха-разбойника, который больно клюнул в нос
В деревне Малиновка переполох. Все ищут петуха-разбойника, который больно клюнул в нос

пса Барбоса. Подрался с индюком Жорой и отцапал полхвоста у кота Василия. Свидетели этих трёх преступлений совместными усилиями составили фоторобот преступника. Посмотри на картинку. В нижней части рисунка изображен фоторобот. Над ним – фотографии шести петухов, проживающих в деревне Малиновка.
Твоя задача вычислить разбойников и тем самым помочь следствию.
Твоя задача вычислить разбойников и тем самым помочь следствию.
- Предыдущая
Немного о ДисбалансеСледующая -
Вязание амигуруми: аксессуары крючком
Проект эше
УМК Гармония
Презентация на тему Воспитание культуры поведения
Моделирование современного урока. Урок-лекция
Комментарии по задаче Функции объектов. Разница в решении у дошкольников и школьников
Модель профессионального выбора
Акулёнок
С любовью о маме
Клуб знатоков. Что? Где? Когда?
Стандарт. Стандарт как система требований
Мониторинг универсальных учебных действий (УУД) через образовательные онлайн-платформы
Методическое обеспечение или сопровождение образовательного процесса в системе дополнительного образования детей в г. Юрга
Играем с… прищепками
Презентация к отчетной документации по летней производственной практике в МБОУ ЦО № 27
Где спрятался звук Л?
Голубь мира
Звуковой состав слова
Совершенствование художественно-эстетического развития посредством освоения техники терра. Картины по теме Подводное царство
Формирование безопасного поведения и бережного отношения к природе Павловского парка
Prilozhenie (1)
Творческий отчет о деятельности школьной организации Росток
Составляем рассказы дома. Методические рекомендации по развитию речи у детей
Учителя жизни
День европейских языков. Путешествие в мир испанского языка (1 класс)
Развиваем интеллект
Конструирование из счётных палочек
Модернизация актового зала в школе
Речевое недоразвитие