Реализация потенциала содержания образования в целях духовно – нравственного воспитания учащихся в вечерней школе
Содержание
- 2. „Именно через образование мы хотим возродить в нашем обществе нравственно-духовные ценности, чтобы каждый человек мог в
- 3. Байлық (“Богатство” ) Бір жарлы жігіт жас күнінде өзін оқытқан ұстазына жолығып, өзінің бұл күнде кедей
- 4. Сөздікпен жұмыс (словарная работа)
- 5. Байлық (“Богатство” ) Бір жарлы жігіт жас күнінде өзін оқытқан ұстазына жолығып, өзінің бұл күнде кедей
- 6. Мәтінге байланысты сұрақтар (вопросы по тексту) Мәтін не туралы? (Байлық) Негізгі кейіпкерлері кімдер? (жігіт пен ұстаз)
- 7. Карточкамен жұмыс (работа по карточкам) Карточка № 1 Бірінші бағандағы сөздер мен сөз тіркестеріне екінші бағаннан
- 8. Карточка № 2 Дұрыс – бұрыстығын белгіле: Карточка № 3 Қажетті сөздерді орнына қойып, мақалдарды толықтыр,
- 9. Мақал – мәтелдер (пословицы и поговорки) Жақсылық еккен алғыс орады (Сеющий добро, благодарность пожнёт) Малыңа сүйенбе,
- 10. Нақыл сөздер (Крылатые выражения и слова назидания ) Мінез бен ақыл жарасса – адамгершілік ұтады. (Әл-Фараби)
- 11. Ғылым таппай мақтанба, Орын таппай баптанба, Құмарланып шаттанба, Ойнап босқа күлуге. Бес нәрседен қашық бол, Бес
- 12. Қайырымдылық Благотворительн-ть Қамқорлық Заботливость Жақсылық Доброта Адамгершілік Человечность Мейірімділік Милосердность Аяушылық Пощада Көмек жасау Помогать Жанашырлық
- 13. Адам бойындағы асыл қасиеттер білімділік образован-ть сыйластық уважение мәдениеттілік культурность адамгершілік человечность еңбекқорлық трудолюбие отансүйгіштік патриотизм
- 16. Творческие работы учащихся
- 17. Виды работ: индивидуальная, парная, групповая.
- 21. Скачать презентацию