Слайд 2Группы целей :
Цели, ориентированные на развитие личностно-смыслового отношения студентов к изучаемому предмету;
Цели,ориентированные
![Группы целей : Цели, ориентированные на развитие личностно-смыслового отношения студентов к изучаемому](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1010143/slide-1.jpg)
на развитие ценностных отношений обучаемых к окружающей действительности;
Цели,связанные с обеспечением развития у студентов интеллектуальной культуры;
Цели,ориентированные на развитие у студентов исследовательской культуры;
Цели, связанные с развитием у обучаемых культуры самоуправления учебной деятельностью;
Цели,ориентированные на развитие информационной культуры студентов;
Цели,ориентированные на развитие коммуникативной культуры студентов;
Цели,связанные с развитием у обучаемых рефлексивной культуры;
Слайд 3Цели,ориентированные на развитие личностно-смыслового отношения к учебному предмету:
Актуализировать личностный смысл обучаемых к
![Цели,ориентированные на развитие личностно-смыслового отношения к учебному предмету: Актуализировать личностный смысл обучаемых](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1010143/slide-2.jpg)
изучению темы;
Помочь студентам осознать социальную, практическую и личностную значимость учебного материала;
Слайд 4Цели,ориентированные на развитие ценностных отношений обучаемых к окружающей действительности:
Содействовать осознанию студентами ценности
![Цели,ориентированные на развитие ценностных отношений обучаемых к окружающей действительности: Содействовать осознанию студентами](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1010143/slide-3.jpg)
изучаемого предмета;
Помочь обучаемым осознать ценность совместной деятельности;
Слайд 5Цели,связанные с обеспечением развития у студентов интеллектуальной культуры:
Создать содержательные и организационные условия
![Цели,связанные с обеспечением развития у студентов интеллектуальной культуры: Создать содержательные и организационные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1010143/slide-4.jpg)
для развития у обучаемых умений анализировать познавательный объект(текст,определение понятия,задачу и пр.);
Обеспечить развитие у студентов умений сравнивать познавательные объекты;
Содействовать развитию у обучаемых умений выделять главное в познавательном объекте (определении понятия, правиле, законе и др.);
Обеспечить развитие у студентов умений классифицировать познавательные объекты и др.
Слайд 6Цели,ориентированные на развитие у студентов исследовательской культуры:
Содействовать развитию у обучаемых умений использовать
![Цели,ориентированные на развитие у студентов исследовательской культуры: Содействовать развитию у обучаемых умений](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1010143/slide-5.jpg)
научные методы познания (наблюдение, гипотеза, эксперимент);
Создать условия для развития у студентов умений формулировать проблемы,предлагать пути их решения.
Слайд 7Цели,связанные с развитием у обучаемых организационно-деятельностной культуры (культуры самоуправления учением):
Обеспечить развитие у
![Цели,связанные с развитием у обучаемых организационно-деятельностной культуры (культуры самоуправления учением): Обеспечить развитие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1010143/slide-6.jpg)
студентов умения ставить цель и планировать свою деятельность;
Создать условия для развития у студентов умения работать во времени;
Содействовать развитию у обучаемых умений осуществлять самоконтроль,самооценку и самокоррекцию учебной деятельности.
Слайд 8Цели,связанные с развитием информационной культуры студентов:
Создать условия для развития у студентов умения
![Цели,связанные с развитием информационной культуры студентов: Создать условия для развития у студентов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1010143/slide-7.jpg)
структурировать информацию;
Обеспечить у студентов развития умений составлять простой и сложный планы.
Слайд 9Цели,связанные с развитием коммуникативной культуры обучаемых:
Содействовать развитию у студентов умений общаться;
Обеспечить развитие
![Цели,связанные с развитием коммуникативной культуры обучаемых: Содействовать развитию у студентов умений общаться;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1010143/slide-8.jpg)
у обучаемых монологической и диалогической речи.
Слайд 10Цели,ориентированные на развитие рефлексивной культуры студентов:
Создать условия для развития у обучаемых умения
![Цели,ориентированные на развитие рефлексивной культуры студентов: Создать условия для развития у обучаемых](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1010143/slide-9.jpg)
«приостановить» свою деятельность;
Обеспечить развитие у студентов умения выделять узловые моменты своей или чужой деятельности как целого;
Содействовать развитию у студентов умения отстраниться, занять любую из возможных позиций по отношению к своей действительности, ситуации взаимодействия;
Обеспечить развитие у студентов умения объективировать деятельность, т.е. переводить с языка непосредственных впечатлений и представлений на язык общих положений, принципов, схем и т.п.
Слайд 11Структура современного учебного занятия
(этапы)
![Структура современного учебного занятия (этапы)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1010143/slide-10.jpg)
Слайд 132. Проверка выполнения домашнего заданий
![2. Проверка выполнения домашнего заданий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1010143/slide-12.jpg)
Слайд 143. Подготовка студентов к работе на основном этапе
![3. Подготовка студентов к работе на основном этапе](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1010143/slide-13.jpg)
Слайд 154. Этап усвоения новых знаний и способов действий
![4. Этап усвоения новых знаний и способов действий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1010143/slide-14.jpg)
Слайд 165. Первичная проверка понимания изученного
![5. Первичная проверка понимания изученного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1010143/slide-15.jpg)
Слайд 176. Закрепление новых знаний и способов действий
![6. Закрепление новых знаний и способов действий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1010143/slide-16.jpg)
Слайд 187. Применения знаний и способов действий
![7. Применения знаний и способов действий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1010143/slide-17.jpg)
Слайд 209. Контроль и самоконтроль знаний и способов действий
![9. Контроль и самоконтроль знаний и способов действий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1010143/slide-19.jpg)
Слайд 2110. Коррекция знаний и способов действий
![10. Коррекция знаний и способов действий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1010143/slide-20.jpg)
Слайд 2211. Информация о домашнем задании
![11. Информация о домашнем задании](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1010143/slide-21.jpg)